Textos intructivos

griserlda1Ensayo8 de Noviembre de 2023

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Lengua - Noviembre

PROPÓSITOS:

Propiciar situaciones de lectura y escritura de textos instruccionales a partir de la experiencia directa
Generar espacios de intercambio y discusión para la resolución de problemas de escritura

CONTENIDOS:

Desarrollo de estrategias de comprensión de textos instruccionales (recetas, instructivos para construir/ armar un objeto, consignas escolares, reglamentos sencillos).
Escritura de textos (de manera autónoma, con los pares y/o en colaboración con el docente) poniendo en juego estrategias de producción: discusión y determinación del propósito de escritura, generación y organización de ideas, lectura del borrador, reformulación del escrito atendiendo a pautas de organización textual y convenciones ortográficas y de puntuación.

OBJETIVOS:

Identificar textos instruccionales
Producir textos instructivos sencillos
Participar de situaciones reales en donde los textos sean un medio para aprender

SECUENCIA DIDÁCTICA

Del 1 al 30 de Noviembre

Lengua

FECHA:

CLASE: 1

DURACIÓN:

Comenzamos la clase con la exploración de textos instructivos, para esto la docente reparte por grupo de banco diferentes instructivos, recetas, manual de uso de artefacto, reglas de juego, paquetes con instructivos etc..

Actividad

1 - Leo el texto con el compañero

2- Escribo de qué trata el texto, para luego compartir con la clase.

Después que todos pudieran leer y explorar el texto, se realiza la puesta en común de cada grupo.

La docente interviene:

¿Qué tipo de texto son? ¿Alguien conoce?
¿Qué me sugiere el nombre “instructivo”?
¿Conoces otros tipos de textos instructivos?
¿Para qué lo utilizamos?
¿Poseen imágenes? ¿Para qué servirán estas imágenes?

La docente va escribiendo en el pizarrón algunas ideas que surgen de la clase, referidas a textos instructivos…Luego copiamos en el cuaderno.

Tarea:

Buscar y copiar en una hoja A4 cualquier texto instructivo y agregar un dibujo que se relacione con lo escrito.

Además, traer para la próxima clase, un vasito plástico y una cucharita (todo con su nombre) para hacer gelatina.

Lengua

FECHA:

CLASE: 2

DURACIÓN:

Organización del aula, se organiza la clase en semicírculo.

Retomamos lo trabajado de la clase anterior, sobre los textos instructivos que leímos, que tipo de instrucciones nos daban.

!A PREPARAR GELATINA¡

La docente propone hacer gelatina.

Intervención oral

¿Prepararon alguna vez gelatina?
¿Cómo se prepara?
¿Qué ingredientes necesitas?
¿Cuál sería el orden de los pasos? ¿Alguien sabe?

La docente comenta que ella trajo todo lo que necesita para hacer gelatina, iremos haciendo paso por paso…

Se organiza la mesa con todo lo necesario para comenzar.

Paso 1: agregamos el contenido del sobre en un recipiente

Paso 2: Agregamos 500cm3 (dos tazas) de agua hirviendo, revolvemos hasta disolver completamente.

Paso 3: Agregamos 500cm3 (dos tazas) de agua fría y mezclamos bien.

Paso 4: Colocamos con un cucharón la preparación en cada vaso y lo llevamos a la heladera de la escuela.

...

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