¿Tienen otros problemas las personas que sufren este trastorno?

Universidad Autónoma de Nuevo León[pic 1][pic 2]

Preparatoria 8

Trastorno Bipolar en Niños y Adolescentes

  Cárdenas Alanís, Ramiro Germán       1911911

Flores Lara, Nallely Yarethzy               1909034

García Niño, Azucena Maribel             1911682

Jacobo Puebla, Abdiel Eliab                1907600

Equipo 5

Grupo 229

Producto Integrador de Aprendizaje

Lugar: Gpe., N.L.  Fecha: 04/05/2018

ÍNDICE

1. Introducción…………………………………………………………………………………………...4

2. Trastorno Bipolar. ……………………………………………………………………………………5

2.1. Definición. ………………………………………………………………………………..…5

2.2. Tipos de Bipolaridad. …………………………………………………………………...…5

2.3. La bipolaridad en era moderna. ………………………………………………………….6

3. Factores de riesgo. ………………………………………………………………………………….7

3.1. Factores familiares y del entorno. ……………………………………………………….7

3.2. Factores individuales. …………………………………………………………………….7

4. ¿Cómo se identifica la enfermedad? ……………………………………………………………...9

4.1. Síntomas. …………………………………………………………………………………..9

4.2. ¿Tienen otros problemas las personas que sufren este trastorno? …………..……11

5. Trastorno bipolar en niños. ………………………………………………………………..………13

5.1. ¿Cuál es la manifestación clínica en los niños? ………………..……………………13

5.2. ¿Son propensos a sufrirlo en la adolescencia? ………………………………………13

6. Trastorno bipolar en adolescentes. ……………………………………………………………14

6.1. ¿Cómo se manifiesta? …………………………………………………………………14

6.2. Afectaciones en distintos contextos. …………………………………………………14

6.2.1. La sociedad. ………………………………………………………………………14

6.2.2. El desempeño escolar. ……………………………………………………………15

6.2.3. Las relaciones de pareja. …………………………………………………………15

7. Tratamiento. ………………………………………………………………………………………...17

7.1. Acciones médicas. …………………………………………………………………….…17

7.2. Recursos asistenciales. …………………………………………………………………17

7.3. Asociaciones y grupos de ayuda mutua. ……………………………………………...18

8. Información útil. …………………………………………………………………………………….19

8.1. Información útil para la familia del paciente bipolar. …………………………………19

8.2. Consejos para el paciente bipolar. …………………………………………………..…19

9. Conclusión. …………………………………………………………………………………………20

10. Bibliografía. ……………………………………………………………………………………..…21

Introducción:

En este presente proyecto hablaremos de un trastorno mental llamado bipolaridad. Pero debido a que es un tema muy extenso, nos centraremos en cómo afecta en la infancia y la adolescencia, ya que en algunos casos no sabemos cómo tratar con una persona que padece este trastorno, que es lo que siente, cómo se relaciona con la gente y cómo sobrellevar este padecimiento en la vida cotidiana.

Nosotros queremos dar respuesta a las más comunes e incluso cuestiones que, aunque no son conocidas, nos puedan ayudar en un caso determinado. En parte queremos también dar a conocer las realidades que enfrentan las personas que tienen este trastorno y que a veces no se toma en cuenta como algo serio o peligroso. Además de ciertos indicios que nos pueden hacer darnos cuenta si podemos o tenemos esta enfermedad.

Se mostrarán conceptos y orígenes de la palabra bipolaridad. Además de otras facetas que cumple en el sentido de la enfermedad. Así como los roles que se pueden desempeñar con este tipo de enfermedad y su afectación o alteración que sufren por ella. También los recursos que tenemos a la mano para sobrellevar este trastorno y las formas en que podemos minimizarlo. Con el estudio de este tema y su profundización nos daremos cuenta que la ayuda mas importante que se puede prestar, somos nosotros mismos.

Trastorno bipolar.

Entendemos por enfermedad bipolar a una enfermedad importante, seria y tratable, debido a causas cerebrales, posiblemente genéticas, cuya característica fundamental son los cambios bruscos en el estado de ánimo, aunque con alteraciones en la conducta general del niño.

Los trastornos de humos son enfermedades biológicas que afectan a nuestra capacidad de experimentar un estado de humos regular o uniforme. Hay 2 grupos generales de trastornos de humos: los trastornos depresivos unipolares, donde las alteraciones de humor consisten en una disminución del mismo, y los trastornos bipolares, en los cuales esas alteraciones del humor incluyen, al menos, un acrecimiento anormal del humos; de esto hablaremos más adelante.

“El trastorno bipolar se denominaba antiguamente psicosis maniaco-depresiva. Este nombre le fue impreso por el gran psiquiatra alemán Emil Kraepelin (1856-1926), quien lo diferenció de otra enfermedad mental, la esquizofrenia. […] Actualmente todavía hay controversia porque existe un subgrupo de pacientes denominados esquizoafectivos, que manifiestan síntomas comunes a ambas enfermedades. […] la denominación trastorno bipolar fue introducida por Karl Leonharold (1904-1988) para diferenciar esta enfermedad de otras parecidas.”

Tipos de bipolaridad.

Los trastornos bipolares se clasifican dentro del apartado de enfermedades del estado de ánimo, junto con otras patologías, como la depresión unipolar. Dentro de los trastornos bipolares existen, tal como se ha mencionado, una serie de subtipos. Según la intensidad de los síntomas, existen 3: el tipo I, el tipo II y la ciclotimia.

El tipo I es la forma clásica, que se caracteriza por fases de manía, que generalmente requieren hospitalización, y depresiones intensas. Suele iniciarse en la juventud, más a menudo en forma de episodio maniaco en los hombres y depresivo en las mujeres.

El tipo II se caracteriza por depresiones, que pueden ser intensas o más que en el tipo I, y fases de euforia moderada que no requieren ingreso hospitalario y que se denominan hipomanía. Seria aparentemente menos grave que el tipo I, al menos en lo que respecta a la intensidad de los síntomas. Sin embargo estudios demuestran que los bipolares II tienden a presentar más recaídas que los bipolares I, y pasan más tiempo que estos en fase depresiva.

La ciclotimia consiste en la sucesión de hipomanías y fases depresivas leves o moderadas; es frecuente que quien la padece no haya pedido nunca atención psiquiátrica, en parte porque no es consciente del trastorno, y en parte porque ignora que, aunque leve, en realidad se trata de una enfermedad crónica que puede condicionar mucho las decisiones de su vida y puede mejorar con tratamiento. El ciclotímico suele ser visto por los demás como inestable, imprevisible o “lunático”. Su inestabilidad es tan habitual que acaba confundiéndose con su carácter.

La bipolaridad en era moderna.

Como ya vimos, Emil Kraepelin, un psiquiatra alemán, refinó el concepto de psicosis y considerado por muchos como el padre de la conceptualización moderna de trastorno bipolar, fue quien categorizó y estudió el curso natural de pacientes bipolares que no estaban siendo tratados.
Después de la segunda guerra mundial, el psiquiatra Dr. John Cade, en el Hospital Bundoora ubicado en Melbourne, Australia, estaba investigando los distintos compuestos que utilizaban los pacientes veteranos que tienen la enfermedad. En 1948, el Dr. Cade descubrió que el carbonato de litio podía ser usado como un tratamiento eficiente para las personas que padecen la enfermedad. Éste fue el primer compuesto o droga que demostró ser eficiente en el tratamiento de cualquier condición psiquiátrica. El descubrimiento fue quizás el inicio de los tratamientos farmacológicos ocupados en la psiquiatría. Este descubrimiento precedió al de los tratamientos con fenotiazinas para la esquizofrenia, y el descubrimiento del tratamiento con benzodiacepina para los estados de ansiedad, por cuatro años. De estos tratamientos hablaremos más adelante. La bipolaridad actualmente puede que se vea como una enfermedad poco importante o que no tiene relevancia actualmente, sin embargo es un tema que hay que conocer para que podamos ayudar, y en dado caso de ser nosotros los afectados, ser ayudados.

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