Técnicas De Investigación

2. INTRODUCCIÓN

Hacer investigación es un arte y un arte que se aprende haciéndolo. Una vez que elegimos el enfoque de la investigación y el campo de estudio donde emprenderemos ese arte, tendremos que enfrentarnos concienzudamente a cada uno de los elementos que lo constituyen. Esos elementos son numerosos y muy variados y dependen en gran medida de la disciplina que investiguemos. En consecuencia, la primera tarea consiste en explorar las fuentes de información personales, es decir, en observar detenidamente a los investigadores ya consolidados en esa disciplina y en registrar de modo sistemático las técnicas y habilidades que han utilizado.

El curso hará énfasis en la aplicación de los métodos y técnicas de investigación comúnmente utilizados en ciencias naturales (de la vida) y en ciencias sociales. El estudiante tendrá la oportunidad de aprender poniendo en práctica los protocolos de investigación científica, desde la conceptualización del problema de investigación y el planteamiento de las hipótesis hasta las técnicas de recolección, procesamiento y análisis de datos y la redacción del documento final, evidenciando las dificultades a que se enfrentarán en la aplicación de estas técnicas en procesos concretos de investigación.

El Curso de Técnicas de investigación está dirigido a estudiantes de educación a distancia y diseñado en formato virtual de manera que pueda ser desarrollado mediante el modelo de autogestión formativa mediada. Sin embargo, no excluye la interacción directa tutor - estudiante y estudiante – estudiante, siendo complementado con actividades de trabajo colaborativo en pequeño y gran grupo.

Consta de dos (2) créditos académicos equivalentes a 96 horas de estudio, distribuidas de la siguiente manera:

Estudio independiente: 68 horas

Acompañamiento y seguimiento tutorial: 28 horas

El campo de formación es el de la Investigación y es un curso obligatorio dentro del plan de estudios de todos los programas impartidos por la universidad.

El curso está orientado a la autogestión de los conocimientos teóricos y metodológicos necesarios que permitan al estudiante, llevar a cabo la actividad investigativa formativa, aplicada en el desarrollo y apropiación de todos los cursos académicos, considerando que toda producción intelectual realizada con calidad y ética, es un aporte importante al conocimiento.

De otra parte, busca brindar los elementos necesarios para que el estudiante pueda desarrollar con pertinencia y calidad su trabajo de grado, independientemente de la modalidad que escoja, bien sea la práctica profesional dirigida, la monografía, el trabajo de investigación y demás opciones ofrecidas por la institución.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Contenido didáctico del curso Metodología del Trabajo Académico

De ésta manera, el futuro profesional contará con elementos de juicio que le permitirán involucrar la competencia investigativa como soporte importante de su actividad dentro del campo disciplinar específico de su profesión.

Los contenidos están distribuidos en dos unidades cada una de ellas con 15 lecciones. La primera unidad denominada Aspectos generales de la investigación, recoge las nociones de lo que es la investigación, los enfoques teóricos en que se sustentan los principios del método científico, los diferentes tipos de investigación y los elementos que conforman el proyecto de investigación.

La segunda unidad, denominada Métodos y Técnicas de investigación estará enfocada al reconocimiento y aplicación de las diferentes técnicas para la recolección y análisis de datos a través del diseño de experimentos, lo que incluye la elaboración de los diferentes instrumentos de recolección de datos y la puesta en práctica de diferentes

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