Una Clase Contra La Violencia

Introducción:

En clase tenemos la oportunidad de enseñar a los alumnos y alumnas a relacionarse con respeto, resolviendo los conflictos de forma dialogada y pacífica. Este aprendizaje implica el reconocimiento de los otros y las otras, sus emociones, que les puede sentar mal o que les puede agradar.

También es importante enseñarles a identificar lo que sienten cuando hacen “daño” o les hacen “daño” de forma que puedan canalizar sus sentimientos. En ocasiones la violencia tiene un componente sexista en forma de insulto, menosprecio u otro tipo de agresiones. Es importante que desde pequeños aprendan que este tipo de violencia ni se puede ejercer, ni consentir Aprender a detectar todas las formas en que se puede manifestar esta violencia: verbal, física o emocional, así como su origen es imprescindible para establecer estrategias de respeto y reconocimiento mutuo.

La discriminación es cualquiera de sus ámbitos y aspectos está presente en la vida cotidiana de miles de personas que en su mayoría sufren en silencio por desconocer los derechos fundamentales a los que tenemos derecho. En un intento de combatir la discriminación se ha propiciado que se desarrollen medidas para poder solucionar esta problemática que enfrentan las sociedades. La discriminación con base en los roles de género y sexualidad continúa penetrando las leyes y los derechos de las personas. Esas desigualdades están presentes en el acceso y control de los recursos, en las oportunidades económicas, en el control y dominio en situaciones de hogar y familia. Al mismo tiempo, las personas frecuentemente terminan siendo víctimas de violaciones de sus derechos humanos aun dentro de sus mismas familias y comunidades. El ámbito educativo no es exento de La discriminación pues es un problema persistente en las escuelas desde el acoso que viven algunos niños por tener alguna característica hasta por ser de un género especifico.

Justificación:

Con toda la violencia en el cine, juegos de video, programas de televisión y dibujos animados, los niños pueden pensar que la violencia es la respuesta para solucionar sus problemas. Algunos niños pueden tener peleas en la escuela o en el parque con otros niños si no se salen con la suya. Como padre, es tu responsabilidad criar a tu hijo para que no sea violento. Si tu hijo se pone violento, también hay maneras de calmarlo y decirle que su comportamiento es inaceptable.

Los niños acostumbran a mostrar comportamientos violentos desde bien pequeños. Los padres y otros adultos que presencian este tipo de comportamiento se preocupan por el niño, pero por lo general, “esperan que lo supere al crecer”. Hay que tomarse muy en serio el comportamiento violento de un niño, independientemente de la edad que tenga. No debemos minimizar el problema diciendo que “está pasando por una fase”.

La violencia en niños y adolescentes puede incluir una amplia gama de comportamientos: arrebatos de ira, agresiones físicas, peleas, amenazas o intentos de herir a otros, pensamientos homicidas, uso de armas de fuego, crueldad con los animales, encender fuegos, destrucción intencional de la propiedad, vandalismo, etc.

Problemática detectada en tu centro de trabajo o situación que quieras mejorar:

Más que problemática es una situación que me gustaría mejorar mediante la participación de niños y padres ya que en la primaria en diversas estas conductas vienen del hogar por lo que es necesario trabajarlas con padres y alumnos pues los niños tienen tendencias a repetirlas.

Objetivos:

• Aprender a detectar la violencia en todas sus expresiones: Física, verbal

y emocional o psicológica.

•Aprender a pedir ayuda y a no asumir la agresión como normal o inevitable

•Detectar cuando una agresión lleva además una connotación sexista.

•Reflexionar sobre los propios actos violentos y comprometerse

a poner más consciencia en posteriores ocasiones para resolver situaciones de forma pacífica.

Destinatarios:

Nadie será obligado a participar de la dinámica pero

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