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Los Hábitos Del Pensamiento Riguroso


Enviado por   •  7 de Abril de 2013  •  1.680 Palabras (7 Páginas)  •  1.475 Visitas

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LOS HABITOS DEL PENSAMIENTO RIGUROSO

Introducción

En la actualidad existen muchos problemas que fueron creciendo con el paso de los años y distintos motores que han movido al ser humano a un proceso de perdida intelectual en el cual se va mecanizando y no solo como parte de esta modernización, también es propio en las escuelas que dejan de lado procurar abrir al hombre al pensamiento riguroso, aquel que nos hace discernir mejor y nos hace más capaces de aprender y comprender nuestro medio, porque el hombre actual ya no reflexiona, hay una crisis de pensamiento y la actitud del hombre con respecto a la ciencia no ayuda porque no conoce realmente lo que es, pero no solo a la más conocida, a la ciencia del saber , creen que solo le corresponde a quien trabaja para ello conocerlo verdaderamente, pero este es otro error, pues que todo aquel que viva su vida debe saber que la necesita en su medio cotidiano, que necesita analizar y realmente aprender completamente cada una de las cosas que sabe y aquellas que posteriormente aprenderá de la manera adecuada.

Desarrollo

La sociedad moderna ciertamente está estructurada y organizada de manera racional-funcional, con el constante crecimiento de la industria, las necesidades de ciertos ámbitos ocupan entonces al Estado de alcanzar lo necesario y acoplarse a la globalización, al éxito monetario, por el cual una persona llegara a su realización, es decir, se dejan de lado los comportamientos substancialmente racionales , donde las enseñanzas antes basadas en el pensamiento ahora estas basadas en la utilidad, en la demanda en los aspectos que por suposición uno debe conocer para simplemente integrarse al sistema ya establecido, es entonces que el hombre pierde su pensamiento propio y solo se sumerge en lo que se busca de el, como una pequeña hormiga trabajadora que no hace más que servir a su colonia para llevar una vida de satisfacción sin más complicaciones o profundizaciones, en incapacidad de un juicio propio, una crisis de inteligencia; es entonces cuando los hábitos tienen un peso esencial en la educación; porque no es aquello automático de lo que se habla, ya que los buenos hábitos facilitan el desenvolvimiento de la existencia humana, además de que nos brindan de buenos modos para no ser más que una pequeña maquina, de esta manera el ser humano será un ser pensante que utilice su capacidad plenamente, es una forma permanente o cualidad de una potencia como principio productor de actos, caracterizados por su permanencia , debido a su repetición y son necesarios para lograr tres características en el obrar: la firmeza, la prontitud y la deleitación; mas sin embargo los hábitos intelectuales al poseerlos no implican la generación mecánica de nuevos conocimientos o su buen uso, dependen de la persona y del ambiente del cual se genere, ya que muchas veces se logra por necesidad, pero que mas gustosa cuando se disfruta con ella y nos sirve y cultiva, por ello cuando decimos habito de pensamiento nos referimos a la forma permanente en que el individuo va produciendo una manera de encarar aquellas dudas o problemas del orden especulativo practico que se le presenten al entendimiento, para resolverlos siguiendo los principios lógicos del recto pensar, es decir cuando tomamos el habito debemos pensar y no solo acumular información, porque entendiéndola resolvemos realmente en aprender y ciertamente en corregir nuestras visiones y captar lo verdadero, todo esto se logra gracias a las operaciones del pensamiento: la definición, la distinción, la relación, la causalidad, la sistematización, la crítica y la síntesis que se toman como hábitos muy importantes en nuestra vida. En la definición primeramente se dice lo que una cosa es, si se hace con trasparencia nos hace posible saber cuál es la comprensión y extensión del concepto, le pone límites y esto nos permite captar el punto, y pasar de algo muy extenso a algo corto y que sin cambiarle nada simplemente nos ayuda a comprender lo que es y de esta manera entender realmente a que nos referimos, porque muchas veces conocemos vagamente lo que son las cosas pero cuando profundizamos, sinceramente no sabemos a qué nos referimos. En la distinción se separa una cosa de otra que en su orden real no están separadas, porque se progresa en el saber en la medida en la que podemos distinguir unas cosas de otras, por ello es la base y el punto de partida de todo análisis, distinguiendo no confundimos y no confundiendo nos permitimos saber su unidad en la medida en que separemos. En la relación y la causa la verdad y la falsedad solo se da en el juicio o cuando se ha establecido y afirmado una relación, que son posible descubrir gracias a la observación y reflexión, esto es más sencillo si se cuenta con varios elementos, como al estudiar o buscar información se debe ir a varias fuentes y no juzgarlas por su apariencia sino por su contenido del cual se lograra leyéndolo

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