CUESTIONARIO EXAMEN FINAL DESARROLLO HUMANO

CUESTIONARIO EXAMEN FINAL DESARROLLO HUMANO

1. ¿Qué hace que el estudio del desarrollo humano sea una ciencia?

El tratar de entender cómo y por qué las personas de todas las edades y circunstancias cambian o se mantienen iguales a través del tiempo.

2. ¿Cuáles son los cinco pasos del método cintífico?

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3. ¿Cuál es es la diferencia entre naturaleza y crianza?

La naturaleza se refiere a las características, capacidades y limitaciones que hereda genéticamente en la concepción, mientras que la crianza se refiere a las influencias ambentales despés de la concepción.

4. ¿El desarrollo humano es biopsisocial?

Si, porque enfatiza la interacción entre los tres campos del desarrollo (biosocial, cognitivo y psicosocial).

5. ¿Qué implica que se describa el desarrollo humano como dinámico?

Que sea un proceso continuo, en permanente cambio producto de la interacción de las influencias físicas, cognitivas y psicosociales.

6. ¿Cuál es la idea princial de la teoría psicoanalítica?

 Sostiene que detrás del comportamiento humano existen motivos e impulsos irracionales e incoscientes que a menudo se originan en la niñez.

7. ¿Por qué se considera el conductismo “en oposición” con la teoría psicoanalítica?

Porque el conductismo sostenía que si la psicología pretendía ser una verdadera ciencia, los psicólogos debían examinar solo lo que pudieran ver y medir.

8. ¿Cuál es la idea principal de la teoría cognitiva?

 Estudia los cambios en la manera de pensar a través del tiempo. Los pensamientos dan forma a nuestras actitudes, comportamiento y creencias.

9. ¿Qué es la zona de desarrollo próximo?

 Es un área o zona metefórica que rodea a un estudiantey que incluye todas las destrezas, conocimientos y conceptos que la persona está proxima a adquirir pero que aun no es capaz de dominar sin ayuda de otros.

10. ¿Cómo explica los instintos humanos la teoría evolutiva?

Afirmando que miles de años de adaptación han llevado a los seres humanos a mostrar emociones y tener instintos para satisfacer las dos necesidades universales: sobrevivir y reproducirse.

11. ¿Cuáles son los tres períodos del crecimiento prenatal?

Etapa germinal, embrionaria y fetal.

12. ¿Cuál es la base del creciminiento biosocial en la lactancia?

La madurez cognitiva y social.

13. ¿Qué es la inteligencia sensoriomotriz según Piaget?

Es la adaptación temprana a la experiencia.

14. En lo referente al desarrollo emocional en la lactancia, se adquiere…

La conciencia del si y se expresan emociones que se asocian con ellos mismos y otras personas.

15. ¿Por qué es fundamental la mielinización en la primera infancia?

Porque acelera la transmisión de mensajes de un área del cerebro a la otra.

16. ¿A qué se refería Piaget con el egocentrismo en la primera infancia?

El egocentrismo limita la capacidad de entendimiento cuando los niños se concentran en una cosa a la vez, dando importancia a la apariencia de la cosa.

17. Jugar con otros niños en la primera infancia es positivo para…

La regulación emocional, ya que aprenden a llevarse bien con otros.

18. ¿Qué son las inteligencias múltiples?

Esla idea de que la inteligencia humana está formada por un conjunto de diversas capacidades y no por una sola que engloba todas.

19. ¿Qué enfatizó Vygotsky en el contexto social de aprendizaje de la niñez intermedia?

Enfatizó que los niños se vuelven más receptivos a las enseñanzas de sus mentores, ya sean adultos o pares.

20. ¿Cuáles son las cinco tareas de una familia funcional?

Satisfacer las necesidades físicas, estimular el aprendizaje, alentar la amistad, fomentar el respeto, y aportar un hogar seguro, estable y armonioso.

21. ¿Por qué los adolescentes experimentan emociones súbitas e intensas?

Debido al crecimiento neuronal y la producción de hormonas.

22. La cognición durante la adolescencia puede ser egocéntrica, una especie de pensamiento centrado en sí mismo.

Verdadero

23. Término de Erikson que se refiere a la realización de la identidad, o sea el punto en el cual una persona entiende quién es como individuo único sobre la base de sus experiencias pasadas y sus planes futuros.

Logro de la identidad

24. ¿Por qué la máxima fortaleza física se alcanza, por lo general, en la adultez emergente?

Porque todos los aparatos y sistemas del cuerpo funcionan a la perfección al inicio de la edad adulta y el sistema inmunitario es fuerte.

25. Propuesta de una etapa adulta del desarrollo cognitivo que sigue los pasos de las cuatro etapas de Piaget, y va más allá del pensamiento adolescente por ser más práctico, más flexible y más dialéctico.

Pensamiento posformal

26. ¿Cuál es la diferencia entre temperamento y carácter?

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