Caracteristicas De Los Sistemas Ensayo

Introducción

En este documento se llevará a cabo un análisis en forma de ensayo de los temas expuestos por el grupo en clases pasadas, los cuales son referentes a la segunda unidad de la materia de sistemas, que lleva por nombre propiedades y características de los sistemas.

Hablaremos referente a cada una de las características más importantes de los sistemas las cuales son: Estructura, emergencia, comunicación, sinergia, homeostasis, equifinalidad, entropía, inmergencia, control, ley de la variedad requerida, así como suprasistema, infrasistema, isosistema y heterosistema, definiendo cada una haciendo uso de un ejemplo de un sistema real.

Propiedades y características de los sistemas.

Podemos hablar de estructura de un sistema como el todo que lo compone, en el caso del sistema de nuestra institución educativa podíamos decir que la estructura serían los reglamentos o normas, los alumnos, los maestros, los intendentes, los administrativos, todos estos aspectos en conjunto darán lugar a la formación de las estructura de nuestra institución. Otro tipo de estructura sería la estructura física de los salones, aulas, edificaciones, canchas; dentro de la misma aula, las sillas y mesas cuentan con estructuras bien definidas.

Una emergencia puede ocurrir cuando al estar cursando determinada materia, los alumnos aprueban o reprueban dicha materia, serían señales que se toman del sistema como emergencias.

En nuestra institución educativa existe la comunicación entre alumnos y maestros en las clases, maestros y otros maestros, alumnos con otros alumnos fuera y dentro de clases, de administrativos con directivos, de gente de intendencia con maestros, de maestros con directivos, de directivos con alumnos, de otros docentes con alumnos, entre los mismos intendentes, todos andan en continua comunicación tanto para darle algún beneficio a la institución como para simplemente relacionarse socialmente hablando, en diferentes momentos, lugares y temas, con o sin relación del mensaje a comunicar; aunque cierta comunicación que hay entre los directivos, maestros, administrativos, docentes y alumnos hace que se mantenga un ambiente de armonía y de buen funcionamiento laboral, así como de la institución y se pueda lograr un desarrollo educativo.

La sinergia en nuestra institución educativa existe cuando por ejemplo, están los maestros, los alumnos, las mesas, las sillas, el aire acondicionado y el aula, es decir unidos todos estos elementos conformarán lo que se conoce como una clase de determinada materia, si los separamos uno a uno, no sabríamos a que dan lugar juntos; así como habría sinergia positiva al conjunto de todos estos laborando en un ambiente de respeto, agradable y que se entienda la materia y todos pasen, también habrá sinergia negativa, al estar cada quien por su lado, sin hacer caso a la clase, sin entender y a final de cuentas reprobar.

La homeostasis ocurre cuando al iniciar un tema durante las clases, si el tema es desconocido para los alumnos, y estos empiezan con un vago o nulo conocimiento, el maestro comienza a dictar o hablar sobre el tema, explicando

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