Ciencias De La Educación

INTRODUCCIÓN

Las ciencias de la educación son todas las disciplinas interesadas en el estudio científico de los distintos aspectos de la educación en sociedades y culturas determinadas. Se distinguen: sociología de la educación, economía de la educación, antropología de la educación, historia de la educación, psicología educacional, pedagogía, didáctica, filosofía de la educación, educación comparada y política educacional, entre las más significativas.

Este tema hace referencia a la importancia que juega las ciencias de la educación y la manera de cómo se está integrado, así mismo nos brinda la oportunidad de conocer como se ha ido constituyendo y con quien se vincula en el proceso del conocimiento.

DESARROLLO DEL TEMA

PEDAGOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Las ciencias de la educación son un conjunto de disciplinas que estudian, describen, analizan y explican los fenómenos educativos en sus múltiples aspectos; la educación es un fenómeno complejo que tiene lugar en todos los ámbitos de la sociedad diferentes disciplinas de las ciencias sociales y humanas como la sociología, derecho, psicología, ciencia política, historia, economía, filosofía; realizan abordajes y estudios específicos por ello es posible de hablar de una sociología de la educación, una historia de la educación, una antropología de la educación, una psicología educacional, una política educacional, economía de la educación y una filosofía de la educación. Todas aquellas disciplinas que explican los fenómenos educativos, que pueden integrarse para realizar estudios nutren el campo de las ciencias de la educación.

Además está integrado por un conjunto de disciplinas o saberes que son propios: campo pedagógico o de las también llamadas "ciencias pedagógicas" como la pedagogía, didáctica general, didácticas específicas de áreas (matemática, lengua, ciencias naturales, ciencias sociales, educación física, educación artística entre las más significativas), didáctica de nivel (educación inicial, educación primaria, educación secundaria y educación superior), administración educacional, organización escolar, planeamiento educacional, orientación educacional, currículum o teoría del currículum, educación comparada, pedagogía diferencial o especial, tecnología de la educación y el análisis institucional de la educación. Las ciencias pedagógicas originan un conjunto de conocimientos y saberes teórico-prácticos con la finalidad de comprender, intervenir y modificar positivamente los fenómenos educativos y procesos de formación. Apostando al mejoramiento y al cambio de la realidad educativa, de los procesos formativos,

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