Como Era La Educacon En El Siglo 20

COMENIO: el profeta de la moderna escuela democrática.-

El principio de la organicidad del saber en todos sus niveles presenta en

Comenio un riesgo de caídas intelectualísimas, pero constituye también el fundamento de su moderna y democrática concepción del organismo escolar, a cada uno de cuyos niveles se reconoce igual dignidad.

Comenio, si bien no prevé instituciones escolares especiales para los niños de menos de seis años, que prefiere sean educados en el seno familiar, habla sin embargo de una “escuela del regazo materno” o escuela maternal, atribuyendo a los progenitores una tarea educativa de gran responsabilidad, para facilitar la cual juzga oportuna la publicación de un “guía” o “informador de la escuela materna”.

Comenio quiere que se siga siempre un orden preciso, adaptado a la capacidad medida de los alumnos de clase, pero recurre con exceso a alternaciones de ejercicios de lectura, repeticiones, copias, imitaciones, que hoy nos parecen a nosotros demasiado mecánico.

Rousseau.-

Juan Jacobo Rousseau, formó parte de los intelectuales cuyas ideas inspiraron la transformación del mundo durante el siglo XVIII y XIX; ideas que propiciaron el surgimiento de las sociedades occidentales contemporáneas, también participó activamente en el movimiento renovador de la Ilustración, , y al igual que Aristóteles consideraba la educación como el camino idóneo para formar ciudadanos libres conscientes de sus derechos y deberes en el nuevo mundo que se estaba gestando. Pero él se dio cuenta de que el sistema educativo imperante era incapaz de llevar a cabo esta labor. Uno de los principales aportes que realizó Rousseau fue señalar que el niño es "un ser sustancialmente distinto al adulto y sujeto a sus propias leyes y evolución; el niño no es un animal ni un hombre, es un niño” y por ultimo Rousseau establece tres postulados que deben guiar a la acción educativa:

* Considerar los intereses y capacidades del niño

* Estimular en el niño el deseo de aprender

* Analizar qué y cuándo debe enseñarse al niño en función de su etapa de desarrollo.

Principales figuras de la ilustración italiana y sus ideas educativas.-

La obra reformadora de los príncipes italianos se entreteje con las elaboraciones teóricas y los proyectos de los pensadores y de los filósofos ilustrados.la mayor parte de la ilustración italiana fue en Milán y Nápoles, en Milan fue Pedro Verri este personaje fundo el periódico l1 caffe, otro personaje es cesar bancaria nos habla sobre la teoría contractualitas, otro personaje es Juan Rinaldo Carli economista y pedagogo.

La ilustración alemana.-

El Iluminismo alemán debe su originalidad, respecto al inglés y francés, a la forma lógica con que presenta y maneja sus temas y problemas, el fundador de la ilustración alemana fue cristian wolff , el nos habla acerca de ,iluminar el espíritu humano para que pueda desarrollar su actividad intelectual, en la que consiste su felicidad, wolff es ley de todo objeto posible , el divide la psicología en experimental y racional, nos habla acerca de la ontología, la psicología, la lógica y la cosmología.

Kant.-

Fue el precursor del idealismo alemana kant adelantó importantes trabajos en los campos de la ciencia, el derecho, la moral,

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