El Caos De Marcos

ACTO I

Nuestro protagonista, llamémoslo Marco, llega a casa después de una cita con el con la directora del colegio (llamada marta…) (Debe notarse por su expresión que la directora era en verdad una desquiciada (loca) y que le habló en todo momento como si fuera un niño de tres años, debe notarse también por su expresión que esto no le resultó que Marco lo que tramaba de cierta manera agradable, y eso lo enredo en un lio con su mama)(Muéstrese también un gesto de preocupación ira y miedo). En la mano de nuestro protagonista vemos una tarjeta con el resultado del examen: reprobado con notificación de un castigo (prestamente la madre doña josefina lee dicha notificación con mucho desagrado) (con enojo lo reprende lo golpea en repetidas ocasiones.)

RECOMENDACIONES GENERALES Y PREVIAS POR ACTO.

• Recuerde el utilizar un lenguaje mímico adecuado para cada acotación.

• Agá el uso gestual – recuerde que es una obra donde se trata de transmitir un mensaje sin poder utilizar la vos.

• Agá reales las emociones que usted va a desempeñar.* ira, enojo, felicidad etc.*

ACTO II

Nuestro protagonista mira al supuesto acusante… (Rafael *el hermano perfecto*)* Rafael* lo ve se ríe con sentido de burla… (Recuerde reír sin ruido)

*doña josefina* le ordena a marco que se vaya a dar un baño - *marco* rezonga y balbucea (hacer gestos y mímicas de burla contra su mama) *Rafael* le jala el vestido a su mama (doña josefina) y le indica con el dedo índice que marco está haciendo burlas… de inmediato doña josefina lo contrarresta y lo golpea (recuerde hacer gestos chistosos y movimientos exagerados.) (En la expresión de nuestro personaje debe darse a entender que está enfadado y ha la vez decepcionado). *marco* lloro antes de llegar al baño por la golpiza que le proporciono su madre. Luego del baño arreglo su habitación (para comodidad utilice prendas y juguetes para una mejor ejemplificación) al terminar dichas tareas se toma un breve descanso en el sofá (sillón)

ACTO III

Nuestro Marco se levanta del sillón y recuerda las tareas… de inmediato pasa por la ventana de su habitación y se distrae con la vecina *cristal* quien lo deleitaba cada día con sus movimientos y con sus atuendos despampanantes (de preferencia que sean algo sensuales aptos para el público receptor.)*cristal* baila una canción (imaginaria improvise o bien sea busque pasos adecuados) y sin previa notificación voltea y ve al niño observándola fijamente. (Su expresión debe indicar que todos los años vivió al lado de un niño que la observaba la emoción debe ser sorpresa y poco de decepción,

ACTO

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