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Emilio De Rousseau


Enviado por   •  28 de Diciembre de 2011  •  852 Palabras (4 Páginas)  •  796 Visitas

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El emilio:

Este libro que apareció en el 1762, (época de la ilustración) iba a acambiar el pensamiento sobre la educación en occidente, einmediatamente después de su publicación fue el libro más censurado,prohibido y por ello más buscado del siglo. No sólo por su fuerte ataquea la iglesia a la cual en el libro cuarto, en el que un vicario despues deque aprende a leer , empieza a leer a los filósofos, los cuales le abren losojos a una verdad, que la religión no encontraba.Pero de lo que trata el Emilio, es de cómo debe llevarse la educación,una forma de llevar la educación totalmente revolucionaria y fuera delos convencionalismos tradicionales.Acusa al sistema tradicional de enseñanza de que los maestros buenoen general los educadores del niño, hacían de el una máquina a la quedirigían a su antojo: "Queréis que sea dócil cuando es pequeño y eso esquerer que sea crédulo y embaucado cuando sea mayor".Piensa que la educación mejor que puede recibir un niño viene de lanaturaleza y es de ella de quien debe recibir las enseñanzas.Así Saca a Emilio de la ciudad, para ser criado en el campo, no se ledebía enseñar nada hasta que no estuviese listo para aprender, losprimeros años debía jugar y pasear por el campo, no debía sercastigado, sino que debía sufrir las consecuencias naturales de susacciones, conociendo así, el límite, no como algo impuesto por elpreceptor.La vida de la ciudad pensaba que era nociva en para el niño, que debíavivir fuera de la civilización, en el mayor estado natural posible,arcaico.La obra se divide en cinco libros: los cuatro primeros libros, tratan sobrela educación de Emilio y el quinto sobre Sofía.En una continuidad educativa con referencia a la edad, el 1º libro tratade la infancia y de la primera niñez. El 2º de la segunda niñez, y el 3º dela primera adolescencia y el 4º del final de la adolescencia y la primeraedad adulta.Intentando hacer un resumen, porque el libro es bastante denso, de lasprincipales ideas del tutor de Emilio en cuanto a su educación, estasserían:En elcomienzo se habla de la crianza del recien nacido, y de que es en lanaturaleza donde el niño aprende con las sensaciones en un principio, yluego que entra en la etapa de la niñez, no se le debe dar al niño lo quepide, sino porque lo necesita.El tutor no entrará en discusiones basadas en la razón .Le parecía unatontería educar a los niños explicándoles la razón de los porqués, ya quepensaba que si los niños escuchasen la razón no debían ser educados.Se manifesta abiertamente contra la represión y el castigo.

El niño no debe hacer nada por obediencia sino por necesidad. También expone su idea de que el tutor no debe enseñar ningunalección formal o lo que es lo mismo: lectura, escritura, contar, y porsupuesto nada de libros. Pensaba el mejor método para el aprendizajeera la propia experiencia.Pero a pesar de su odio por los libros,

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