ENSAYO: DE EL "EMILIO" DE JUAN JACOBO ROUSSEAU

ENSAYO: DE EL "EMILIO" DE JUAN JACOBO ROUSSEAU

INTRODUCCIÓN

Mediante este trabajo se desea, dar a conocer el pensamiento que tenia Juan Jacobo Rousseau acerca del comportamiento del niño el cual según, debía ser que el niño aprendiera todo por sí solo. La obra de él “Emilio” nos describe la etapas en la que el niño debe ir creciendo paso a paso , de tal manera que el niño actué y siempre se comporte como tal, esta obra nos dice las etapas en las que el niño se desarrolla, aprende, conoce y experimenta cosas nuevas pero por si mismo, porque según Juan Jacobo Rousseau decía que a el niño debemos de dejarlo ser, que no debemos de imponerle reglas, que el niño debe conocerse a sí mismo y todo lo que lo rodea por sí solo. Esta obra la dividió en 5 libros los cuales le mencionaremos detalladamente más adelante. A continuación le hablaremos más sobre esta maravillosa obra de Juan Jacobo Rousseau.

Juan Jacobo Rousseau nació en Ginebra, Suiza, el 28 de junio de 1712, fue un filósofo el cual distinguía la educación en tres cosas: la naturaleza la de los hombres y las cosas. La primera que es la naturaleza dice que consiste en el desarrollo o desenvolvimiento de nuestros órganos al igual que de nuestras facultades para que estos empiecen a conocer poco a poco y así se vayan desarrollando paulatinamente, la segunda trata de explicar todo lo que realizamos, todo lo que hacemos y como debemos de desarrollarlo para así poder emplearlo de la forma adecuada, la tercera que es la de las cosas, es donde aprendemos todas nuestras experiencias mediante todo lo que nos rodea y las ponemos en práctica. Escribió una obra donde abarcaba todas las etapas en las que el niño va creciendo, se desarrolla y se conoce, su obra la dividió en 5 libros los cuales era uno por cada etapa en la que el niño crecía y él le llamo “El Emilio”, le decía que "Todo sale perfecto de las manos del creador de la naturaleza; en las manos del hombre todo degenera".).

En cada libro explicaba detalladamente las cosas que le sucedían al niño, él pensaba que el niño debía conocerse así mismo solo al igual que su mundo, todos estos pensamiento que tenia con respecto a cómo debía ser el comportamiento del niño no eran tan buenos porque si al niño no se le imponía algunas reglas, el niño crecería como él quisiera y se comportaría a su manera en la que creció y sus padres no le podían decir las cosas buenas y las malas ni mucho menos pedirle que respetara las reglas, todo esto suena contraproducente porque, al niño si se le debe dar la oportunidad de conocerse por sí solo y que explore su mundo el mismo pero, siempre y cuando se le ponga algún limite podría llamársele así, para que igual él se entere de que hay cosas que no puede estar haciendo , o más que nada explicarle y que el comprenda que si se puede vivir como el guste pero que todos los actos que se hacen sean buenos o malos siempre tendrán un resulto o consecuencia, por eso los padres deben de orientas a los niños para que así ellos puedan tomar la decisión, los 5 libros en los cuales dividió su obra, cada uno tenía cierta etapa en la que el niño se desenvolvía.

En el primer libro describe la etapa del niño a la cual le denomino “lactancia” en esta etapa el niño experimenta cosas nuevas por sí solo, exploraba su mundo y poco a poco lo conocía y se familiarizaba con él y así desarrolla sus sentidos.

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