Ensayo filosofía y educación

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      UNIVERSIDAD INSURGENTES

PLANTEL NORTE

MAESTRIA EN EDUCACIÓN

MEDES 1

Nombre de la materia:
TEMAS SELEC DE FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

Clave de la materia:
B06MEDUC

PROFESOR: MALFAVAUM BELTRAN JOSE TRINIDAD

Tipo de hombre que se quiere formar y a qué necesidades educativas actuales respondería.

INTRODUCCIÓN

Como ya hemos visto en esta y en materias anteriores los seres humanos por naturaleza son seres curiosos y siempre le ha interesado aprender y esta misma naturaleza es lo que nos ha llevado a buscar desde nuestros inicios en la Tierra, cómo funciona todo, pero nos vamos a enfocar más en la educación.

Hay muchas ciencias que van de la mano de la educación que lo que buscan en general es estudiar o pretende dar una explicación de la conducta social de los individuos en los medios educativos. Su fin es la descripción y explicación de la problemática social, así como la práctica pedagógica, intenta ayudar a entender los hechos que favorecen el aprendizaje, la tarea de la enseñanza, la deserción escolar y al estudio de la realidad que se vive dentro del aula.

La educación tiene como objetivo que los alumnos puedan desarrollarse plenamente para poderse desenvolver en su entorno que los niños o jóvenes puedan generar pensamientos críticos, proponer ideas o proyectos que puedan beneficiar y crear sociedades más justas y equilibradas. El acceso a esta es un derecho que poseen todas las personas por igual, de allí su importancia y alcance en las diversas áreas del desarrollo humano.

En este sentido la educación va más allá de adquirir o reforzar los conocimientos, puesto que también se trata de un proceso cultural que nos permite comprender mejor nuestro contexto. Al hablar de educación debemos tener siempre en mente los siguientes aspectos: la cultura, los valores, el desarrollo cognitivo y la integración social.

DESARROLLO

La definición de la Filosofía es el conjunto de reflexiones sobre la esencia, las propiedades, las causas y los efectos de las cosas naturales, especialmente sobre el hombre y el universo.

El concepto de educación es la formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen

Para que un filósofo pueda trasferir sus conocimientos tiene que ayudarse de la educación para que al transmitirse sea más sencillo asimilarlo. Mientras que los educadores se auxilian de la filosofía para poder constituir sus conocimientos y así comunicarlos de una manera lógica y acertada a sus pupilos.

Lo que podríamos entender que si utilizamos una con la asistencia de la otra; la Filosofía nos da las bases teóricas y la Educación es la que nos va a ayudar para llevarlo a la práctica.

La educación es un proceso complejo por lo que con ayuda de algunos filósofos han nutrido las practicas pedagógicas generando teorías que han ayudado a entender y mejorar estas prácticas.

Para entender un poco mejor esto podemos basarnos en una de las ramas de la filosofía; la epistemología es la ciencia que estudia el conocimiento, pero también determinar su origen, el método que seguimos para obtenerlo y el límite de lo que podemos conocer.

La epistemología enfocada en la educación es de vital importancia ya que la relación hombre - enseñanza en nuestra historia se viene repitiendo desde hace mucho tiempo, desde que el conocimiento se adquiría de manera natural y empírica. Esta correlación ha tenido muchos cambios y formas distintas de transmitir los conocimientos, las principales manifestaciones del conocimiento se presentaron cuando el hombre se explicaba los fenómenos naturales, el por qué, del día y la noche, el motivo de los eclipses, por qué se dan los huracanes, etc. y sus respuestas fueron de forma empírica ya que en ese tiempo no había instituciones educativas, ni personas con estudio para poder enseñar.

Cuando el sujeto se le presenta un problema tiene la necesidad de encontrar una respuesta, y de esa respuesta va a surgir el conocimiento.

Otra rama de la filosofía que ayuda a entender un poco mejor esto es la Antropología de la Educación esta, aporta el estudio y la reflexión más fundamental sobre quién es el ser humano, y de este modo, poder encuadrar de manera crítica adecuadamente, porque en la medida en la que la persona humana es el centro de la reflexión de todas las ciencias relacionadas con el ámbito de la educación (pedagogía, psicología, sociología), han de estar fundadas sobre una antropología adecuada que contemple a la persona en su integridad y en la relación entre todas sus dimensiones y facultades.

Se ocupa de estudiar a la luz de la razón, quién es el hombre: sus facultades, dimensiones y especificidad en relación con el resto de los seres que, desde el punto de vista más general y abstracto posible.

En el transcurso de la historia filósofos, pedagogos, sociólogos, epistemólogos, psicólogos, entre muchos otros han contribuido en importantes mejoras para la educación.

De los principales filósofos que ayudaron a estos aportes fue Sócrates. Para él la educación consistía en estimular a sus estudiantes a conversar con él, para motivarlos a pensar y reflexionar. Sócrates no creía tener todo el conocimiento; sino que fungía el rol de un maestro guía, quien solo orientaba al alumno para que por sí mismo pudiera adquirir el conocimiento, usando métodos activos como interrogantes, dialogo, reflexión y otros, el aporto la idea concreta y la inducción. Enseñaba gratuitamente, pues consideraba que enseñar era una misión sagrada, lo primero para él, era el conocimiento personal, luego vendría el conocimiento del universo exterior.

Platón fue otro de los principales filósofos que dio muchos e importantes aportes a la educación.

Para Platón la fuente del saber, estaba en diferenciar lo bueno de lo malo, ya sea para el individuo o para la sociedad. Es por ello que decía que hay acciones verdaderas por naturaleza, buenas y bellas. Este filósofo idealista, concebía la educación como la luz del conocimiento, creía que entre cuerpo y alma existía una relación.

Según su opinión debían descartarse todas aquellas fábulas que presentaban a los héroes o dioses como seres gobernados por los sentimientos: capaces de matar por venganza, ser infieles, traicionar, mentir…por el contrario, desde niños debían escuchar que todo aquel que se haya comportado de manera noble y respetuosa.

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