Ensayo - La importancia de la filosofia en la educacion colombiana

LA IMPORTANCIA DE LA FILOSOFÍA EN LA EDUCACIÓN COLOMBIANA

En el presente ensayo se busca resaltar la importancia de la filosofía en la educación que se le da a los estudiantes en Colombia, pero no solo de la filosofía en si como materia de estudio, sino en la puesta en practica de los pensamientos e ideologías empleadas por diversos pensadores de la historia, ya que hoy en día en lugar de ver una evolución en las metodologías de enseñanza empleadas por los diferentes educadores, vemos un estancamiento y a su vez podemos decir que una involución de los mismos.

En primer lugar, tenemos que, con el pasar de los años y teniendo en cuenta los numerosos avances tecnológicos, hemos notado infinidad de cambios en la forma como hoy en día se manifiesta la educación, a partir, del aporte de ideas que innovan y facilitan la obtención de información en diversos campos. Sin embargo, existen algunas áreas del conocimiento que no han visto provecho de estas innovaciones en razón a que al pasar del tiempo se les ha dejado de prestar cierta importancia; como lo es el caso de la actual filosofía.

La filosofía es considerada un área base del conocimiento, pues de ella se han logrado formar civilizaciones enteras a partir de los importantes aportes que han realizado diversos pensadores desde los inicios de la sociedad. Como lo es el caso del gran pensador Immanuel Kant, quien ha establecido diversos pensamientos acerca de la educación con el fin de que la humanidad se vea en una constante evolución. Basando su pedagogía en entender que la virtud principal es la educación y el conocimiento, que sin este no somos nada, y que deberá ir encaminado a mejorar cada vez más el mundo a partir de la disciplina e instrucción del ser humano. Considerando entonces este fenómeno como un arte que seguirá de generación en generación y con la ideología de que cada una de estas mejore lo hecho por sus predecesores. Por otro lado, menciona que el ser humano en su camino por el conocimiento debe desarrollarse libremente, sin embargo, no se refiere a una libertad que lleve a la barbarie, sino a una libertad que se base en la razón y en un bien común diseñado por la sociedad por medio de las leyes de modo que exista un límite de coerción para que sea empleada de manera correcta.

Sin embargo, es evidente que el desarrollo de esta libertad que se pretende implementar, no se ha dado en una buena medida ya que de un tiempo para acá se han presentado diversos factores que evitan que la educación o los métodos de educación avancen a pesar del interés de la sociedad de crear nuevas ideas como lo es la implementación de las tecnologías de información para facilitar el acceso a la educación tanto para educadores como estudiantes. Pero ¿Dónde estaría realmente la problemática? Un ejemplo podría ser que muchos de los educadores hacen parte del grupo que se denomina coloquialmente como “la vieja escuela” lo que implica que las últimas dos generaciones han llevado la misma metodología de estudio impidiendo que se den avances en las mismas, pues no se le da una mayor importancia a capacitar a los docentes en nuevos métodos de enseñanza que promuevan una mayor participación por parte de los estudiantes para que realmente se vea reflejado el avance y así mismo se logre ver que se lleva a cabo una verdadera libertad para el ser humano en el camino que recorre hacia el conocimiento. En lo anterior se puede evidenciar el claro ejemplo del impedimento generado por los educadores de avanzar en los métodos de estudio por

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