Filosofía De La Educación

EDUCACIÓN

La educación es un proceso de socialización y enculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación del diálogo-debate, jerarquía, trabajo en equipo, regulación fisiológica, cuidado de la imagen, etc.).

La función de la educación es ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar los valores de la cultura que se le imparte, fortaleciendo la identidad nacional.

El término educación se refiere a la influencia ordenada ejercida sobre una persona para formarla y desarrollarla a varios niveles complementarios; en la mayoría de las culturas es la acción ejercida por la generación adulta sobre la joven para transmitir y conservar su existencia colectiva. Es un ingrediente fundamental en la vida del ser humano y la sociedad y se remonta a los orígenes mismos del ser humano. La educación es lo que transmite la cultura, permitiendo su evolución.

Objetivos

• Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación creadora, las formas de expresión personal y de comunicación verbal y gráfica.

• Favorecer el proceso de maduración de los niños, la manifestación lúdica y estética, la iniciación deportiva y artística, el crecimiento socio afectivo, y los valores éticos.

• Estimular hábitos de integración social, de convivencia grupal, de solidaridad y cooperación y de conservación del medio ambiente.

• Desarrollar la creatividad del individuo.

• Fortalecer la vinculación entre la institución educativa y la familia.

• Prevenir y atender las desigualdades físicas, psíquicas y sociales originadas en diferencias de orden biológico, nutricional, familiar y ambiental mediante programas especiales y acciones articuladas con otras instituciones comunitarias.

LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Las Ciencias de la educación son todas las disciplinas interesadas en el estudio científico de los distintos aspectos de la educación en sociedades y culturas determinadas. Se distinguen:

disciplinas de las Ciencias Sociales y Humanas como la Sociología, Derecho, Psicología, Ciencia Política, Historia, Economía, Filosofía; realizan abordajes y estudios específicos por ello es posible hablar de una Sociología de la Educación, una Historia de la Educación, una Antropología de la Educación, una Psicología Educacional, una Política Educacional, Economía de la Educación y una Filosofía de la Educación. Todas aquellas disciplinas que explican los fenómenos educativos, que pueden integrarse para realizar estudios nutren el campo de las Ciencias de la Educación.

EL PROCESO EDUCATIVO.

El proceso educativo va en 2 direcciones: como hacer y para que hacer. Al educar interviene el como en la conducta de un individuo a fin de obtener algo, el para que. Estas son la Pedagogía y la Filosofía, además esta la Teoría de la educación que es la consideración explicativa sobre el qué se hace..

PEDAGOGÍA.

La pedagogía (del griego (paidos: niño) y (gogos: conducir)) es reflexión sobre una realidad llamada educación. Ciencia que estudia los métodos y técnicas dedicadas a la enseñanza y educación.

Considerada en la antigua Grecia como “Arte” por manifestarse como habilidad.

La versatilidad de la pedagogía propone diagnosticar, diseñar, implementar y evaluar procesos educativos y formativos en las siguientes áreas, sin ser exclusivo o limitante en alguna de ellas.

Tal vez uno de los campos de acción más importantes y relevantes de la pedagogía, radica en la investigación y desarrollo de nuevas metodologías o propuestas, que permitan habilitar a los estudiantes y futuros profesionistas a las exigencias

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