Filosofia De La Educacion

Atlantic International University

A New Age for Distance Learning

WILLIAM MARTINEZ MARTINEZ

ID: UB30627BBU39202

PHILOSOPHY OF EDUCATION

BACHELOR OF

BUSINESS ADMINISTRATION

ATLANTIC INTERNATIONAL UNIVERSITY

HONOLULU, HAWAII FALL 2014

FILOSOFIA DE LA EDUCACION

No hay duda de que vivimos en un mundo tecnológico y de cambios constantes y asombrosos. En éste, la educación es uno de componentes más importantes, pues ella trata sobre el proceso de socialización de los individuos. Gracias a la educación se adquieren conocimientos y se conciencia a los ciudadanos de su entorno cultural y de la conducta que se espera de ellos.

A través de la educación aprendemos de dónde procedemos y hacia dónde nos proyectamos.

En mi país se implantó hace décadas un modelo educativo que ya no responde a las necesidades presentes de la población. Con pocas excepciones hemos logrado descollar. Es un modelo tan deficiente que la mayoría de los puertorriqueños no habla el idioma inglés. Según los expertos, solo el veinte por ciento de la población lo domina a pesar de que tenemos una relación política con los Estados Unidos de ciento dieciséis años. ¿Qué ha fallado?: “El modelo educativo”. Tan solo en el campo de la ingeniería y de la medicina hemos tenido progresos.

A la fecha de este escrito, aún estamos estancados en cuanto a la creación de una nueva reforma educativa. Ello, a causa de controversias y desacuerdos de índoles puramente políticos y de la intervensión de los acostumbrados intereses de uno que otro sector de nuestra sociedad.

De conformidad con lo establecido por el estudioso Sarramona (1989), la educación trata sobre unas ideas principales. Entre ellas tenemos que la educación:

1) Es un proceso esencialmente entre dos partes.

2) Proporciona las metas y ayudas necesarias para alcanzar las aspiraciones del ser humano.

3) Busca la inserción activa y consciente del individuo en el medio social.

4) Pretende el “perfeccionamiento” del individuo como persona.

5) Significa un proceso permanente e inacabado a lo largo de toda la vida humana.

Observemos detenidamente el último postulado de Sarramona en el cual afirma que la educación es “inacabada”, lo que a mi humilde e inexperto juicio es verdad.

Para muchas personas la educación es un proceso con un principio y fin determinado, lo que es contrario al último postulado de Sarramona. Es mi parecer que el simple hecho de pensar que la educación es “acabada” limita y, en muchísimas ocasiones, evitaría la adquisición de conocimientos, lo que, indubitablemente, obstaculiza una mejor calidad de vida. De hecho, el postulado de Sarramona respecto al carácter inacabado y permanente de la educación es un principio del modelo Andragógico el cual declara que: “La Andragogía es la ciencia y el arte que, siendo parte de la Antropología y estando inmersa en la educación permanente, se desarrolla a través de actividades y acciones, etc., fundamentada en los principios de la participación y horizontalidad…”

La aplicación de los postulados de la educación Andragógica para los adultos por parte de Atlantic International University como uno de sus pilares educativos ha sido acertada para el estudio de la Educación a Distancia, ya que ha permitido la superación de la persona que trabaja y que tiene muchas obligaciones ineludibles. Inclusive,

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