LA EDUCACIÓN Y LA VIDA SOCIAL
Enviado por Jechu211184 • 9 de Febrero de 2014 • 986 Palabras (4 Páginas) • 210 Visitas
ENSAYO:
LA EDUCACIÓN Y LA VIDA SOCIAL
AUTOR:
JESÚS OSCAR JAURE SOLARI
LIMA
08 DE FEBRERO DEL 2014
LA EDUCACIÓN Y LA VIDA SOCIAL
AUTOR: JESÚS OSCAR JAURE SOLARI
INTRODUCCIÓN
En este ensayo se tomara la educación como actividad principal de los soberanos con súbditos que conforman el grupo social. Los grupos sociales están conformados por individuos autónomos, del cual no les queda más que convivir en donde se encuentra una estructura común conformada por soberanos y súbditos donde los soberanos o conjunto de soberanos llegan acuerdos llamados normas y leyes aplicables a los súbditos, estos acuerdos no entra los soberanos en el cumplimiento, entonces para transmitir estas normas y leyes entabla aquí la educación para el conocimiento y razonamiento del súbdito y las consecuencias de no cumplirlas, el objetivo principal de la educación no es estar en posición de mandato o obligarlos a través de castigos para cumplir los contratos si no darles la claridad de las razones y beneficios de estos.
DESARROLLO
El ser humano antes de la organización de la vida social llamado estado natural(según T. Hobbes), los seres humanos son iguales por naturaleza en aspectos mentales y corporales, produciéndose, también de un forma natural, la compensación entre las deficiencias y las cualidades con las que la naturaleza ha dotado a cada uno, cada ser humano busca su propia conservación.
Los grupos humanos constituyen siempre una sociedad en que encontramos una estructura y una dinámica. Es común la jefatura y también la variedades de roles tales como los del hombre y mujer, esta dinámica es simplemente una expresión de los requerimientos u objetivos de los individuos que componen esa sociedad.
En los grupos este requerimiento básico del ser humano lleva prácticamente a todos los fenómenos sociales, cada cual acepta el orden social por su necesidad de pertenecer e incluso participa en el control social buscando la integridad del grupo. Es así que el bien común rige la acción de todos los miembros del grupo. Lo que asegura un sólido orden social
Entonces mencionado líneas arriba la educación desempeña una doble función ética y política simultáneamente, la enseñanza según T. Hobbes tenía que ser una prioridad en el conjunto de las tareas del grupos social, se quería intentar de una forma efectiva llegar a la conciencia de cada ciudadano y evitar así un desmoronamiento del grupo social por eso que considera que una de las causas de la disolución del grupo social es la enseñanza de falsas doctrinas.
En la teoría de Thomas Hobbes, los asuntos centrales de esta reflexión, se procederá a plantear cuatro puntos de los cuales se detallara el primero:
- El sentido general de la educación en esta teoría
- El vínculo entre la educación y el principio de auto conservación, que se desprende de este sentido hobbesiano de lo educativo.
- El problema de la consecuencia directa de esta forma de entender la educación, a saber la negación del desarrollo de la capacidad crítica en el proceso formativo.
- Conclusión del Asunto del Límite, inherente a toda educación, tanto de la propuesta
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