LA FORMACIÓN EN VALORES
Enviado por Eder Cruz Gomez • 27 de Febrero de 2022 • Documentos de Investigación • 1.386 Palabras (6 Páginas) • 72 Visitas
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INDICE
INTRODUCCIÓN 2
DESARROLLO 2
DESARROLLO DE LENGUAJE 3
DESARROLLO AFECTIVO SOCIAL 4
CONCLUSIÓN 4
BIBIOGRAFÍA 4
INTRODUCCIÓN
La educación en valores
Las familias en la actualidad son funcionales hasta cierto punto, porque la formación de valores ha venido en decadencia, esto es un tema relativamente viejo; pero las escuelas sufren el embate de esta problemática, ya que los alumnos son los que reflejan la conducta aprendida en el hogar, por eso de acuerdo con
1 Juan Ramón Jiménez Sevilla en su libro: la educación en valores y los medios de comunicación, donde dice que:
“Efectivamente, no estamos hablando de algo nuevo. El tratamiento de valores ha sido, tradicionalmente, una preocupación de los sistemas educativos y de las corrientes de pensamiento pedagógico”
De acuerdo con lo anterior la educación en valores es de vital importancia en el desarrollo de los seres, ya que desde la antigüedad se tomaba la educación como una práctica de La libertad, es por ello que las personas deberían de poner más atención en la formación de sus hijos y familia porque si no se hace de esta forma se tendrán resultados no deseados en la educación de sus progenitores.
DESARROLLO
DESARROLLO DEL LENGUAJE
El desarrollo psicológico del Niño de 3 a 6 años
Niños de tres a cuatro años a estas edades los niños y las niñas van desarrollando actividades como correr y bailar entre otras las niñas de cuatro años cinco años a estas edades los niños aprenden a mantener su equilibrio se caen menos y pueden realizar más actividades los niños de cinco años seis años a esta edad los niños ya dominan el cuerpo casi totalmente pueden hacer mejor las actividades ya pueden iniciar a escribir por sí mismos se mueven más rápido y se cansan muy poco de acuerdo con
“Nicolás Uris Bidegain de su libro el desarrollo psicológico del niño de tres a seis años dice lo siguiente”
1-“el niño de tres a cuatro años la maduración del sistema nervioso del niño va a permitir grandes avances en su desarrollo motor el niño de cuatro a cinco años en esta edad el niño perfecciona sus movimientos se cae menos el niño de cinco a seis años el domina del cuerpo se consigue casi total salta sube rampas trepa corre por las escaleras” “y se cansó muy poco porque su movimiento son más ajustados de acuerdo con lo anterior el desarrollo y con la inteligencia el niño al nacer no reconoce entre el mismo y sólo ve reflejos cuando se alimenta y determina posturas en poco tiempo tiene contacto con algunos objetos y personas tu Candy chupando va conociendo las cosas esto desarrolla su conocimiento después pensará que existen los valores la mamá o papá o imaginarse causas sobre ellos llega el momento donde el niño sabrá que existe mamá o papá los juguetes cosas que los rodean y siempre dirá lo que conoce”
El niño de tres a cuatro años
A esta edad sólo entiende de las transformaciones de alguna persona objetos el niño que ve lo hace sus papás y hermanos en casa.
“Nicolás Uribe de Bedegain”
Aprenden a través de la imitación de situaciones reales de los niños no entienden las transformaciones, sólo entienden lo que ven.
2- “el niño debido a los avances antes comentados aprenden a través de la imitación de situaciones reales ve lo que haces papás y hermanos en casa lo que hace la profesora en escuela y los imita jugando ese través de este juego mamás”
“Califican médicos profesores como el niño va conociendo lo que rodea y las formas de comportamiento de los adultos” de acuerdo con lo anterior en esta edad es fundamentalmente porque de mayor riqueza a estos juegos ayudando a fijar algunos de los aspectos los niños van desarrollando poco a poco inteligencia con ayuda de las personas que lo rodean.
DESARROLLO DE LENGUAJE
El niño de 4 a 5 años
Desarrollo de inteligencia: el niño de cuatro a cinco años los niños a estas edades no son capaces de dar algunas aclaraciones sobre las causas que pasan igual que las personas
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