LA MAYÉUTICA SOCRATICA EN LA ENSEÑANZA

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

UNIDAD REGIONAL 305

COATZACOALCOS VER

LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94

ALUMNO: EDNA EDALY ALEMAN CAPORAL

DOCENTE:

LA MAYÉUTICA SOCRATICA EN LA ENSEÑANZA

Según la investigación que realice y lo explicado por el maestro en el salón de clases, puedo referirme a la mayéutica como el método filosófico de investigación y enseñanza propuesto por Sócrates.

A lo que entendí que consiste esencialmente en emplear el diálogo para  llegar al conocimiento por medio de enseñanza filosófica, el maestro  efectúa estratégicamente al alumno un conjunto de preguntas acerca de un determinado tema.

Esto con el objetivo de conducirlo hacia la respuesta para que pudiera reflexionar con sus propias ideas, es decir a lo que el este pensando  en ese momento que puede ser la respuesta a las preguntas que se le realizaron.

Así mismo podemos reflexionar y deducir con mayor claridad nuestros pensamientos con el fin de alcanzar la verdad, esto  a través del diálogo se infería el conocimiento, para esto tenemos que utilizar el razonamiento muchas veces contradictorio, hasta debatiendo entre una y otra persona transformándose así en una condición para alcanzar el aprendizaje.

Este diálogo que se da entre los alumnos es hacer que dude de su propio planteamiento, se sentirá incómodo e incluso confundido porque lo que antes tenía muy claro, ahora lo tiene en duda y no sabe como defender su opinión.

Este método de enseñanza socrático consiste en no inculcar al alumno un dicho conocimiento, sino que nosotros  como docentes contribuimos al razonamiento de nuestros alumnos, así ellos logran alcanzar el verdadero conocimiento, de lo que hasta ese momento era desconocido.

Es así que puedo decir que puedo aplicar la mayéutica con mis alumnos empezando con formular preguntas de un determinado tema que me interese que aprendan o que lo este marcado el programa, no debemos dar respuestas al alumno, sino sembrar dudas e inquietudes que lo lleven a pensar y a reflexionar hasta generar sus propias nociones, también dialogar con el estudiante y ayudarlo a encontrar respuestas en sus análisis.

Así ellos tendrán que reflexionar sobre la pregunta que  les realice, pues en su mente hay un sinfín de temas e ideas que no han sido aclaradas, esto hace que muchas veces tengan dificultades al presentar sus ideas y respuestas al no comprender  la pregunta, así  hasta que ésta descubra conceptos que estaban ocultos en su mente.

Pues ya que la técnica de la mayéutica presupone que la verdad se encuentra oculta en la mente de cada uno de nosotros, y a través de estas preguntas los niños van desarrollando nuevos conceptos a partir de sus respuestas, y así a su vez desarrollando a su vez su aprendizaje.

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