Metodologia Del Trabajo Academico
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METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO
MOTIVACION PERSONAL
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD
CEAD-SANTA MARTA
OCTUBRE 10 DE 2012
MOTIVACION PERSONAL
La palabra motivación proviene del vocablo “movere”, que significa moverse para actuar y se reconoce como un estado interno que activa, dirige y sostiene una conducta. En el sentido educativo es un proceso previo a la acción de estudiar y se le reconoce su poder para estimular y sostener la voluntad para aprender. En el caso del trabajo académico a distancia, la motivación para aprender se define como la tendencia del estudiante a buscar, crear y encontrar actividades significativas y valiosas para derivar de ellas los beneficios académicos esperados.
¿QUÉ INCITA Y ACTIVA LA CONDUCTA? ¿DE DÓNDE PROCEDE LA MOTIVACIÓN
La motivación generalmente surge de factores endógenos o exógenos a la persona; esto es, de sucesos, metas, recompensas e incentivos que están afuera o en el interior de la persona. La motivación que origina el mismo sujeto se le denomina motivación intrínseca; está casi siempre relacionada con el deseo personal de satisfacer necesidades, intereses y expectativas y cuyos resultados
Se esperan disfrutar. En contraste con la anterior, existe la motivación extrínseca, aquella que se da para complacer a otros o para obtener sanciones y castigos; por ejemplo, cuando estudiamos porque nos sentimos comprometidos con los padres.
MOTIVACIÓN INTRÍNSECA O EXTRÍNSECA
Las teorías de la motivación pueden asociarse en cuatro grupos,
Así:
Conductal Humanista Cognoscitiva Del
aprendizaje
social
Fuente
de la
motivación Reforzamiento
extrínseco Reforzamiento
intrínseco Razonamiento
intrínseco Reforzamiento
intrínseco y
extrínseco
Influencias
importantes Reforzadores,
recompensas,
incentivos y
castigos. Necesidad de
autoestima,
autorrealización
y autodeterminación Creencias,
atribuciones
del éxito y el
fracaso,
expectativas Valor de las
metas,
expectativas de
alcanzar las
metas
Teóricos
destacados Skinner Maslow
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