Monografía

1.2 El contexto actual, su repercusión y demandas a la educación.

La globalización se ha involucrado en las relaciones comerciales y políticas de los países, en cuanto a la educación existe una gran brecha, hay países que cuentan con un sistema educativo eficiente y por ende una educación de calidad en todos sus niveles, mientras tanto existen otros países que no cuentan con un sistema educativo bueno.

Se debe de contar con un buen sistema educativo porque la globalización demanda, preparar a un mayor número de ciudadanos capaces de convivir y trabajar en equipo, y sobretodo preparados en el uso de la tecnologías, para elevar la competitividad en las empresas mexicanas privadas y gubernamentales, en la sociedad mexicana no se está preparado para trabajar en equipo, y esto se ve en las empresas del sector privado, en instituciones educativas, y las instituciones públicas de cualquier giro.

En México se está dando un paso muy importante en cuanto al tema educativo se refiere, con la RIEB y la RIEMS por la implementación de un currículo abierto y flexible, donde se estará atendiendo las necesidades de los estudiantes, un sólo perfil de egreso centrado en el desarrollo de las competencias Genéricas, Disciplinares y Profesionales, es benéfico para los estudiantes, porque atiende a las demandas de un mundo global y esto permite ayuda a combatir las desigualdades sociales, siempre y cuando se invierta más a la educación, donde se tenga un sistema educativo eficiente, con transparencia de recursos para la verificación de los mismos y que estos estén llegando al mejoramiento de las aulas, la preparación continua de los maestros, y con esto elevar la calidad educativa del alumno.

Atendiendo a una de las principales demandas de la globalización que son las políticas públicas, educativas y económicas, Me parece muy importante la labor que está realizando el Fondo PYMES y FONAES, porque menciono esto, en el 2011 me toco participar en una capacitación de estos organismos, y pude constatar el apoyo que se brinda a las pequeñas empresas familiares.

2.5 programas y planes de estudio actuales de educación superior, media y básica.

Educación Superior Pública

Está compuesta por diversos subsistemas, que ofrecen a los estudiantes mexicanos diferentes opciones para su formación profesional atendiendo a cada uno de sus intereses y objetivos.

En el Plan Nacional de Desarrollo en el Eje 3. Igualdad de Oportunidades, dentro de este eje se encuentra la transformación educativa que al igual que el Programa Sectorial 2007-2012 se plantean seis objetivos a seguir y cada uno de ellos cuenta con las estrategias y las líneas de acción, así como los indicadores y las metas para cumplir con dichos objetivos. Para que la población pueda acceder a la educación de calidad y a la TICS, también tiene como reto vincular la educación superior al sistema productivo, ya que el 50% de la matricula se inscribe en las ciencias sociales o administrativas, mientras que en la ciencias exactas, naturales y agropecuarias la matricula de inscripción es menor.

2.5.1. Educación Media Superior

En educación MS existen varias modalidades de preparación el Bachillerato general, el tecnológico, así como el CONALEP entre otros, y estos están sustentado en tres funciones, formativa, propedéutica y formación para el trabajo. Donde todo estudiante debe adquirir un conjunto de habilidades, conocimientos, actitudes y el uso de las TICS que le ayuden a generar un aprendizaje a lo largo de su vida.

Con la Reforma Integral de Educación Media Superior, se estable un Marco Curricular Común, que permite al estudiante pasar de un Bachillerato a otro en cualquier parte del País, contempla el Perfil de Egreso del estudiante, el Perfil del Maestro y Directores.

2.5.2 Educación Básica

La Reforma Integral de Educación Básica, es un pilar para la articulación de la educación básica del sistema educativo mexicano, que comparten los mismos fines y propósitos elevar la calidad educativa. Dentro del Plan de estudios 2011 se establece la articulación del currículo de Preescolar, Primaria y Secundaria, el perfil de egreso, los estándares curriculares esperados y las competencias para la vida, para que el estudiante pueda enfrentar los retos del mundo actual.

Los planes y programas de educación básica tienen como objetivo elevar la calidad educativa de los estudiantes, preparar a estudiantes de una forma integral y que estos obtenga bases solidas para transitar en los siguientes niveles con éxito, formando a un ciudadano democrático, critico y creativo que demanda la sociedad mexicana del siglo XXI.

El Plan de estudios es a nivel nacional, donde se reconoce que la equidad es el componente más importante para elevar la calidad educativa, es por ello que se toma en cuenta la diversidad que existe en el país y en contextos diferenciados.

El Plan también contempla a la evaluación como un sistema que permita detectar el rezago escolar de manera temprana y se puedan desarrollar estrategias de atención que garanticen que los estudiantes sigan aprendiendo

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