PLAN DE ACCIÓN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS DEL ÁREA DE FILOSOFÍA
DAINER1999Apuntes18 de Octubre de 2020
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INSTITUCION EDUCATIVA[pic 1]
LIVIO REGINALDO FISCHIONE
Creado por Decreto 248 de 2002
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PLAN DE ACCIÓN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS DEL ÁREA DE FILOSOFÍA
Grado: 10° 01, 02, 03, 04.
Docentes: MAYRA MÁRQUEZ PELUFFO - NANCY MARTÍNEZ ROJANO.
Jornada: Vespertina
Fecha: Mayo 4 al 8 del 2020.
OBJETIVO: Interpreta documentos filosóficos sobre la historia de la filosofía y su incidencia en las escuelas filosóficas.
ACTIVIDAD N°1
*Lee el primer capítulo de la obra:
Realiza las siguientes actividades:
- Escribe las palabras desconocidas que encuentres y busca su significado
RTA:
Gandalf: Es un personaje ficticio perteneciente al legendarium del escritor británico J. R. R. Tolkien.
Faquir: Religioso de la India y otros países orientales que lleva una vida de oración y granausteridad, vive de la limosna y realiza actos de mortificación sorprendentes.
- Realiza un mapa mental de lo que entendiste de la obra
[pic 2]
- Escribe un breve resumen de la obra:
Este primer capítulo nos relata porque preguntamos siempre acerca de todas las acciones que incluya en nuestro actuar o todo lo que rodea a nosotros, la curiosidad del hombre por comprender aquello que no comprende, porque siempre esperamos respuestas a cada una de ellas y buscamos alguien o algo que pueda orientarnos y en el instante cuando diferimos sobre a quien debemos consultar, son los expertos de cada área quienes podrían ayudarnos, puede que aun no quedar satisfechos y generar más preguntas, de lo cual podremos encontramos con preguntas que formen parte de nuestro vivir, y también aquellas que no necesariamente tienen un experto que nos pueda resolver, si no damos una opinión de los que para el vendría a ser. Y en este proceso de hallar las respuestas, siempre habrá alguien que quiera dar su respuesta a todo.
4. ¿Cuál es el aspecto más importante de la vida de Sócrates?
5. ¿Qué valores se encuentran en la obra?, escríbelos.
Tolerancia
Curiosidad
Humildad
Empatía
ACTIVIDAD N°2
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¿Y TÚ QUE PROPONES?
Diseña una iniciativa para convencer a otros de realizar acciones para el cuidado de nuestro planeta.
- ¿A quiénes te gustaría dirigir tu iniciativa? Niños, adolescentes, jóvenes, adultos, gobierno, empresas, familia, grupos específicos, etc.
Niños, jóvenes y adolecentes
- ¿En qué te gustaría concentrarte? Reciclar, ahorrar agua, consumir menos. Puedes leer la hoja de trabajo “¿Cómo cuidar nuestro planeta?” para identificar algunas ideas.
El reciclaje
- ¿Qué harías para promover tu iniciativa? Haz una lista de las cosas que podrías hacer para convencer a otros de realizar la acción de cuidado del planeta que escogiste; por ejemplo, talleres, charlas, folletos, piezas publicitarias, campañas por las redes sociales, etc.
Foros en los cuales se les incentive la importancia del reciclaje, jornadas de limpieza en las zonas en que vivimos.
- ¿Algún beneficio adicional podría complementar tu iniciativa? Piensa y escribe si hay posibilidades de obtener ganancias materiales con tu iniciativa. Por ejemplo, en algunos países de Latinoamérica, en las escuelas y empresas se recolectan las tapas plásticas para darlas a determinadas fundaciones que ayudan a niños con enfermedades graves; esas fundaciones recogen luego el dinero procesando esas tapas.
__Claro, por medio del reciclaje podríamos obtener producción monetaria vendiendo artesanías hechas con materiales reciclables ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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