Planificación de aula de recurso Quincenal

NOMBRE: Leonardo Marileo.

PROFESIONAL/PIE: Valentina Fernández Parra (Psicopedagoga).

CURSO: 2º Básico.

PERIODO: Segundo periodo (jueves).

FECHA

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVO ESPECIFICO

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALAUCION

12 de octubre del 2017.

• Conocer zonas de chile.

•  Identificar zonas.
• Colorear mapa.

Inicio: Se dará inicio a la actividad dando a conocer el objetivo e instrucciones de la actividad.

Desarrollo: Se comienza la actividad presentando un video en el cual se expone las zonas de nuestro país. Se identifica cada una de ellas características principales. Luego hace entrega una cartulina que contiene un dibujo de nuestro país, en conjunto se identifican las zonas, asignándole un color para posteriormente rellenar con papel volantín.  Cierre: Se finaliza la actividad felicitando al estudiante por su buen comportamiento.

• Fichas.
• Mesas.
• Silla.
• Cartulina.
• Papel volantín.

• Lista de cotejo.

10 de agosto del 2017.

• Evaluación comprensión lectora.

• Identifica personajes.
• Identifica cada acción que se realiza en la lectura.

 Inicio: Se dará inicio a la actividad dando a conocer el objetivo e instrucciones.

Desarrollo: Se comienza la actividad presentando un video de la lectura complementaria “El problema de Martina” Posteriormente la profesional expone una ilustración, el estudiante debe identificar que acción está ocurriendo en la ilustración identificando nombre de los personajes que están expuestos en ella. Se realiza el mismo procedimiento hasta identificar todas las acciones que ocurren en el desarrollo del cuento.  

Cierre: Se finaliza la actividad realizando una retroalimentación de acuerdo al contenido visto anteriormente.

• Fichas.
• Temperas.
• Pincel.
• Block.

• Lista de cotejo.

Indicadores

Logrado

No logrado

Observación

Se interesa por el video presentado.

Reconoce al menos dos zonas.

Verbaliza al menos una característica de ellas.

Ubica zona en el dibujo presentado.

Participa de la actividad.

Indicadores

Logrado

No logrado

Observación

Identifica consonante.

Efectúa sonidos de silabas inicial.

Efectúa grafomotricidad.

Relaciona objetos con sílaba correspondiente.  

Participa de la actividad.

Respeta tiempos según la actividad.