SISTEMA PREVENTIVO DE DON BOSCO

1. SISTEMA PREVENTIVO DE DON BOSCO:

Su sistema educativo pretende acompañar a los jóvenes a acoger y formar en sí mismos la fidelidad a la perenne (permanente que no muere)  novedad cristiana y hacerlos capaces de insertarse en una sociedad siempre nueva.

Ayudar a los jóvenes a través de la logoterapia (Encontrarle el sentido a la vida) inducirles el deseo de vivir y tener una vida digna ganándoselos honradamente convirtiéndolos en personas autónomas, asumiendo responsabilidades en su propia vida.  

Su filosofía es humanística- cristiana, expresada a través de sus experiencias personales. [pic 1]

Su método se sintetiza en la frase: “Buen Cristiano y Honesto Ciudadano”

• Buen cristiano: Don Bosco tenía la convicción profunda de que la Salvación o perdición eterna de un hombre depende del uso que haga de su tiempo durante su Juventud. El momento en que el árbol este tierno y se le puede poner guía para que lo enderece.

• Honesto Ciudadano: Comprendió la  situación de los jóvenes sin trabajo, sin familia y perdidos, sabía que la sociedad no ayudaba a mejorar la situación de los Jóvenes pero ellos tampoco ayudarían a mejorar a la sociedad si seguían en aquella situación. Por eso advertía que se debían cuidar a los jóvenes si se quería salvar a la sociedad.

Actualmente vivimos en una sociedad en la que repercute en la forma de ser de los jóvenes y viceversa, ayudarlos a superar la dualidad (existencia de dos caracteres o fenómenos distintos en una misma persona o cosa) que los envuelve o atenaza: El ansia de poder y la sensación de impotencia, animándolos a que asuman responsabilidades proporcionadas a su capacidad y madurez.

1. RAZÓN-RELIGIÓN-AMOR

1. RAZÓN:

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Características de la Razón:

• Razón como Justicia
• Significa ser razonable o sensato
• Razón se entiende como Racionalidad
• Razón se entiende como, motivación del Joven para un compromiso intelectual

1. RELIGIÓN:

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1. AMOR:

Término utilizado por Don Bosco “Amorevolezza” que es: amor, el alma del sistema educativo”  SUPREMO PRINCIPIO.

La relación que hace posible la labor educativa es el afecto, la amistad, la confianza exige al educador un afecto profundo y noble hacia los Jóvenes. 

Amorevolezza se dirige a la salvación del alma, al mismo tiempo se preocupa de que el joven se sienta amado. Don Bosco pedía caridad, la manera afable, la tolerancia en exigir obediencia.

Características del Amor en el Sistema Salesiano:

1. Cordialidad y profundidad de Afecto: Estar con los Jóvenes proviene de un afecto por los mismos.
2. Afecto demostrado: Un amor que no se demuestre es un amor estéril, porque no ayuda a crecer al otro, cuando es fecundo da estabilidad emocional, produce autoestima y hace crecer al otro.
3. Afecto operante sobrenatural: Que busca el bien de los Jóvenes, su crecimiento, la salvación de su alma, que tiene a Jesús como fuente y  como fin.
4. Afecto incondicional: que perdura a pesar de las faltas del educando y se revela en la suavidad de los castigos.
5. Afecto casto: no enturbiado por el egoísmo sensual o por apegos particulares.

1. EXPLORACIONES INTRODUCTORIAS: EL TIEMPO, LA OBRA Y LA PERSONALIDAD DE  DON BOSCO

3.1 BIBLIOGRAFIA DE DON BOSCO:

De él se dice que es profundamente hombre y profundamente santo, un santo adornado con todas las cualidades sobre todo de la bondad y del amor.

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3.2 EL ARTE EDUCATIVO DE DON BOSCO:

San Juan Bosco, es el Santo de la Juventud,  el amigo de los jóvenes. Con su sistema educativo, el Sistema Preventivo, basado en la razón, el amor y la religión, muchos aprendieron a ser “buenos cristianos y honrados ciudadanos” lema que resume el ideal educativo de los salesianos.

Quedar huérfano a los dos años y sufrir precariedades  lo llevo a entender perfectamente a los jóvenes marginados, pobres y huérfanos. Su madre le inculcó valores profundos de espiritualidad, trabajo y unidad.

Los principales fundamentos pedagógicos de la Enseñanza Salesiana, son la práctica y la experiencia. El Proyecto educativo de Don Bosco puede resumirse en tres puntos importantes.

• Necesidad de escuela y trabajo para desarrollar sus potencialidades:

El sistema educativo de Don Bosco radica en “El arte de educar en Positivo” proponiendo el bien en vivencias adecuadas y envolventes capaces de atraer por su nobleza y hermosura e arte de hacer que los jóvenes crezcan desde dentro” apoyándose en su libertad interior, de manera que caminen con alegría y satisfacción hacia el bien.

Un educador salesiano por tanto está convencido de que cualquier joven por marginado que sea, tiene energías de bien, que si se las cultica lo ha de llevar a la fe y la honradez.

• Necesidad de ser jóvenes, es decir de gozar de un clima de familia en el que puedan sentirse acogidos, importantes, protegidos, amados, gozar de su tiempo y una oportunidad de juego y diversión.
• Necesidad de encontrarse con Dios, para descubrir su propia dignidad de Hijos de Dios y el sentido mismo de su vida.

Un Santo fundador de los Salesiano cree en los Jóvenes, los respeta, les proporciona un ambiente adecuado rico en valores humanos, se apoya en sus aptitudes interiores, en su capacidad de pensar en el amor, raciocinio y lo prepara para el trabajo y la sociedad donde pueden ganarse la vida digna y honradamente.

Educar es ayudar a desarrollar cuanto de positivo hay en el interior de cada persona.

                3.3 DON BOSCO EDUCADOR EN LA HISTORIA:

Se trata de un ardor que lo acompaño siempre que fue concretándose, a través de las circunstancias, de la mano de Dios, es y se siente educador y evangelizador en medio de sus compañeros, entre los que promueve con creatividad iniciativas evangelizadoras. Esa misma iniciativa lo mueve a iniciar asociaciones de Jóvenes, el mismo ardor le hace educativo le hace ir hasta los jóvenes en las cárceles y los andamios.

Para llevar a cabo esta tarea, dio múltiples iniciativas y obras, El objetivo central de toda su obra educativa es la formación de “Honrados ciudadanos y buenos Cristiano”. La educación como tarea de crecimiento hacia la plenitud de la persona, en la totalidad de sus dimensiones, y la evangelización como el camino de apertura a Dios y de encuentro con Jesucristo como “Salvador”, son realidades que van unidas en las inquietudes de Don Bosco.

Con actitud razonable y persuasiva enseñaba, comprometiéndose con el dialogo  con los diversos universos culturales.

                3.4 LAS OBRAS, EL CORAZON Y EL ESTILO

El objetico claro que se había fijado  don Bosco: Hacer de cada uno de aquellos chicos  un honrado ciudadano y un buen cristiano. Dotarlos, pues, de un bagaje cultural, profesional, religioso y moral que les permitiera incorporarse dinámicamente a la vida de la sociedad a través del trabajo digno  y la iglesia.

La escuela salesiana no puede tener como único objetivo el transmitir solamente conocimientos, debe ser una educación integral, al desarrollo progresivo y armónico de todas las dimensiones y de todas las virtualidades de cada persona. El interés abarca a toda la persona por una sensibilidad hacia todos los aspectos de la vida.

El corazón de un educador salesiano debe ser “una escuela que prepara para toda la vida” en primer lugar para nosotros mismos, vivir en actitud de continua renovación, aceptarla necesidad y las exigencias de la formación permanente en todos los aspectos de la existencia. El estilo educativo parte de la aceptación del joven, y desde ahí, ayudarlo a construir su persona, su futuro, a encontrar el sentido de la vida.

1. LOS GRANDES HORIZONTES DEL SISTEMA PREVENTIVA

4.1 EDUCACION CRISTIANA INTEGRAL:  

Ayudar a todos los Jóvenes de manera global y personalizada al desarrollo de todas sus dimensiones.

        Dimensión Física Psicomotora: Desarrollando habilidades motrices y físicas así como la aceptación progresiva del propio cuerpo y la adquisición de hábitos de vida saludable.

        Dimensión Intelectual Cognitiva: Prestar atención a todas las capacidades cognitivas, a la necesidad de desplegarlas, organizarlas, fortalecerlas, de manera que cada individuo pueda integrar los aprendizajes y hacer frente con éxito a las distintas situaciones de la vida.

        Dimensión afectiva emocional: Potenciando el crecimiento y consolidación de la personalidad de manera que fomente la adopción de compromisos en el ámbito personal y social, y el establecimiento de las relaciones interpersonales y de colaboración con los demás.

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