Sociologia

Ficha técnica

Cátedra Institucional

Número de Créditos: Dos (2)

Cantidad de horas presenciales: Dos (2)

Concepto:

 Historia de la materia.

Del latín cathedra (que, a su vez, tiene origen en un vocablo griego que significa “asiento”), la cátedra es la materia particular o facultad que enseña un catedrático (un profesor que ha cumplido con ciertos requisitos para impartir conocimientos y que ha alcanzado el puesto más alto en la docencia). En el lenguaje coloquial, la cátedra está vinculada a un alto grado de conocimiento o de destreza.

El término también se utiliza para nombrar al empleo y ejercicio del catedrático. Por ejemplo: “El jefe de cátedra aún no se ha presentado en la universidad”, “La cátedra Gómez es la más difícil de Historia Latinoamericana”, “El titular de esta cátedra es un investigador formado en Norte América, con amplia experiencia en trabajo de campo”.

La noción de cátedra también se utiliza para nombrar al aula en un centro docente, al asiento elevado desde donde un maestro imparte clases y a la especie de púlpito con asiento donde los catedráticos explican los contenidos a los estudiantes.

Para la religión, la cátedra es el sillón que ocupa el obispo en su catedral durante los oficios litúrgicos. Por extensión, suele conocerse como cátedra a las sillas de coro, los púlpitos, los confesionarios, la matriz donde reside el prelado o incluso la dignidad episcopal.

En el lenguaje coloquial, la cátedra está vinculada a un alto grado de conocimiento o de destreza, muchas veces vinculado al desempeño en un juego o deporte: “Préstame la raqueta, voy a dar cátedra sobre cómo se juega el tenis sobre cemento”, “El jugador dio cátedra y marcó tres goles en veinte minutos”, “No soporto a Ernesto cuando habla de política: siempre pretende dar cátedra, como si nosotros fuéramos tontos”.

 Aspecto Social:

La Cátedra institucional, asume una relación investigativa en todas las facultades, especialmente en la facultad de Derecho, de igual forma se configura como instrumento para el desarrollo de la formación, la investigación y la difusión de la ciencia y el conocimiento de una materia concreta de un área de conocimiento científico El objetivo fundamental en el ámbito social de la cátedra es pensar en nuestra cotidianidad educativa a la luz de la figura y el pensamiento, siendo lo más importante de la cátedra la configuración de criterios válidos para la adecuada crítica y construcción de universidad como lugar del saber universal aplicado a la vida misma, estudiando los diferentes esquemas pedagógicos y socio-culturales, así como epistemológicos y político-económicos, que han condicionado el desarrollo de la educación superior en Colombia particularmente, y en el mundo, en una aceptación más general con miras de encontrar soluciones plausibles en nuevas perspectivas que orienten la práctica educativa en las universidades. La ventaja fundamental que ofrece esta cátedra es la posibilidad de pensar en nuestro propio entorno universitario y la capacidad inmediata de transformar su contexto en pro de un bien común.

Inclinar así con esta cátedra el amor al conocimiento, a la sabiduría, de que como seres humanos vayamos más allá de lo simple y lo que nos quieren hacer ver, que conozcamos los valores, derechos y pensamientos ajenos y hagamos el mayor esfuerzo para que sean respetados los nuestros desde todos los puntos de vista sociales, pero primero velando porque yo haga respetar y permita que se respeten los de los otros semejantes, estas ayudas para el conocimiento son una materia que nos enseña a conocernos primero, a explorar ese mágico mundo que somos, a mirar nuestros errores y corregirlos, a sentir AMOR y una enorme PASIÓN por lo que hacemos, a conocer el

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