Teoria Del Conocimiento Cientifico Resumen

RESUMEN TEORIA DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

LA TEORIA DEL CONOCIMIENTO: Es una disciplina filosófica.

Pero, ¿qué es la filosofía? El termino filosofía procede de la lengua griega y significa amor a la sabiduría, o lo que quiere decir, deseo de saber, de conocimiento. El objeto de estudio abarca los fenómenos que acontecen en la naturaleza como los procesos que se dan en la conciencia de quienes los observan y se esfuerzan por comprenderlos, aprehenderlos y manipularlos. La filosofía se avoca a estudiar las tres actividades superiores de la cultura: la ciencia, el arte y la religión.

LA TEORIA DEL CONOCIMIENTO es una parte de la teoría de la ciencia y puede definirse como: LA TEORIA MATERIAL DE LA CIENCIA, O COMO LA TEORIA DE LOS PRINCIPIOS MATERIALES DEL CONOCIMIENTO HUMANO. Ya que esta pregunta por la verdad del pensamiento, esto es por su concordancia con el objeto.

La teoría del conocimiento suele dividirse en:

• General: esta investiga la referencia del pensamiento al objeto en general.

• Especial: critica los principios y conceptos fundamentales en que se expresa la referencia de nuestro pensamiento a los objetos.

La teoría del conocimiento como disciplina autónoma aparece por primera vez en la edad Moderna con su fundador el filósofo inglés JOHN LOCKE, con su obra (Ensayo sobre el entendimiento humano), trata de un modo sistemático las cuestiones del origen, la esencia y la certeza del conocimiento humano. LEIBNITZ (Nuevos ensayos sobre el entendimiento humano), GEORGE BERKELEY (Tratado de los principios del conocimiento humano) y DAVID HUME (Tratado de la naturaleza humana e Investigación sobre el entendimiento humano).

Como fundador de la teoría del conocimiento dentro de la filosofía continental se presenta MANUEL KANT con su obra epistemológica, la Crítica de la razón pura, en donde trata de dar una fundamentación crítica del conocimiento científico de la naturaleza. Con el sucesor inmediato de Kant, Fichte, la teoría del conocimiento aparece por primera vez bajo el título de “teoría de la ciencia”.

La teoría del conocimiento es, como su nombre lo indica, una teoría, es decir, UNA EXPLICACION E INTERPRETACION FILOSOFICA DEL CONOCIMIENTO HUMANO.

LEON LEDERMA define a la naturaleza de la ciencia como: EL CONJUNTO DE VALORES Y CREENCIAS INHERENTES AL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO QUE SE ADQUIEREN ENFRENTANDOSE A LOS PROBLEMAS COMO LO HACEN LOS CIENTIFICOS.

LA CIENCIA: Se basa en el comportamiento honrado de la naturaleza; No trata más de lo que es observable en la naturaleza (medir, pesar, o contar); por lo tanto la ciencia es: una empresa humana y como tal se práctica dentro de un contexto cultural determinado, es influida por los cambios sociales, políticos, filosóficos o religiosos en los que tenga lugar.

DEFINICIONES DE CIENCIA SEGÚN VARIOS AUTORES

 Arturo Elizondo entiende por ciencia el conjunto de conocimientos que de una manera metódica, racional y objetiva, describen, explican, controlan, generalizan y predicen los fenómenos que se producen en la naturaleza y en la sociedad.

 Ander- Egg la ciencia es el conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables, obtenidos metódicamente, sistematizados y que hacen referencia a objetos de una misma naturaleza.

 Alfredo Tecla dice que la ciencia es una estructura, es un sistema de teorías, leyes y categorías que observa tres niveles, el teórico, el metodológico y el técnico.

CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA:

Las principales características de la ciencia son:

1) SISTEMATICA.- toda vez que los conocimientos que la integran se encuentran estructurados, en íntima relación unos con otros.

2) ACUMULATIVA.- porque la ciencia aprovecha y se sirve de todos los conocimientos que se han logrado en todas las épocas y lugares, por lo cual no es necesario reinventar continuamente cada uno de sus componentes.

3) METODICA.- la actividad científica requiere de un proceder ordenado en la búsqueda de aquellos elementos que constituyen los conocimientos científicos adquiridos y ordenados metódicamente.

4) PROVISIONAL.- la ciencia no está acabada, sino que es motivo de constante análisis; porque es perfectible y por ello evolutiva y cambiante, no permanente y definitiva.

5) COMPROBABLE.- los conocimientos que la conforman pueden ser demostrables (ciencias formales) y verificables (ciencias factuales).

• Las ciencias formales, como la lógica y las matemáticas, son sujetas a demostración.

• Las ciencias factuales son las agrupadas bajo las denominaciones de naturales y sociales, son sujetas a verificación.

6) ESPECIALIZADA.- si bien la ciencia (en sentido general) posee universalidad, generalidad, también es cierto que cada ciencia (en sentido particular), tiene su propio y particular campo de estudio, que le es característico.

7) ABIERTA.- porque la actividad científica y los científicos que la realizan no están sujetos a dogmas, a prescripciones que deban admitirse sin discusión alguna, sino al contrario, su actitud es dispuesta al cambio y a la aceptación de los procedimientos y resultados que surjan sin importar su procedencia, siempre y cuando sean efectivos.

8) ES PRODUCTO DE UNA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA.- porque para que un conocimiento pueda calificarse de científico debe haberse alcanzado mediante procedimientos racionales, voluntarios, conscientes. No se descarta, la posibilidad de un descubrimiento significativo que sea consecuencia del azar.

9) OBJETIVIDAD: Esta característica está relacionada con el objeto que se desea conocer. La objetividad significa el intento por obtener un conocimiento que concuerde con la realidad del objeto que lo describa tal cual es y no como nosotros desearíamos que fuese.

10) RACIONALIDAD: Es otra característica de suma importancia para definir la actividad científica, que se refiere al hecho de que la ciencia utiliza la razón como alma esencial para llegar a sus resultados. Por eso los científicos trabajan siempre con conceptos, juicios y razonamientos y no con sensaciones, imágenes o impresiones.

ESTRUCTURA DE LA CIENCIA: Son tres los elementos que estructuran a la ciencia:

1. EL OBJETIVO.- toda ciencia tiene un objetivo particular de estudio:

 La sociología estudia las interrelaciones sociales;

 La física, la materia inerte;

 La biología, los seres vivos;

 La historia, las causas y consecuencias de los acontecimientos humanos y naturales;

 El derecho, la justicia y la equidad, así como la conducta externa de los seres vivos.

2. LA TEORIA.- conjunto de proposiciones que tienen como fin la explicación y predicción de las conductas en un área determinada de fenómenos. Explica la realidad y se orienta hacia el conocimiento y la resolución de problemas.

3. EL METODO.- es el camino más adecuado para lograr un fin. Es un proceso lógico a través del cual se obtiene el conocimiento, es la explicación, descripción y predicción de fenómenos y su esencia es obtener con mayor facilidad el conocimiento científico.

OBJETIVOS DE LA CIENCIA:

1. LA CIENCIA es el eje central de los principios y problemas que nos ayudan a comprender los procesos de la naturaleza tanto física como social. La ciencia no resuelve todos los misterios del Universo; más bien el conocimiento obtenido de los mundos físicos y social puede ser ampliado continuamente; debe suponer que sus hallazgos son provisionales, las nuevas evidencias pueden cambiar o reformar teorías actuales. Su meta es la búsqueda del conocimiento.

2. LA TEORIA es el objetivo principal de la ciencia: La teoría es un elemento sin el cual no hay ciencia; La teoría coordina y unifica el saber humano; La teoría es un instrumento para el científico que le sugiere analogías para llevar a nuevos conocimientos; La teoría orienta la investigación, establece uniformidad y generalizaciones, permite la predicción de los hechos etc.

3. EN LA INVESTIGACION se reúnen los procesos y se analizan los datos que dan la base al conocimiento científico; Surge cuando se tiene conciencia de un problema y nos sentimos impulsados a buscar una solución; Constituye un camino para conocer la realidad; Descubre verdades parciales.

¿Qué es el conocimiento científico?

El conocimiento científico es una aproximación critica a la realidad apoyándose en el método científico que fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico, el porqué de las cosas y su devenir, o al menos tiende a este fin.

¿Cómo se obtiene?

El conocimiento científico se obtiene mediante procedimientos con pretensión de validez, utilizando la reflexión, los razonamientos lógicos y respondiendo a una búsqueda intencional por la cual se delimita a los objetos y se previenen los métodos de indagación.

OTROS TIPOS DE CONOCIMIENTOS:

1. CONOCIMIENTO LOCAL.- Es un conocimiento desarrollado alrededor de un área geográfica definida. Es decir cuando se cruza la cultura con la localidad espacial y lo ecológico.

2. CONOCIMIENTO EMPÍRICO.- Llamado también vulgar o popular, es el conocimiento basado en la experiencia y en la percepción; no nos da la verdad universal. Es decir el conocimiento empírico es práctico no teórico.

3. CONOCIMIENTO TRADICIONAL.- Se refiere al conocimiento y a las prácticas de comunidades indígenas y locales en el mundo entero. Desarrollado de la experiencia ganada a lo largo de los siglos y adaptada a la cultura local y el ambiente. El conocimiento tradicional es transmitido oralmente de generación a generación como son:

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