Una filosofa hasta el final

Maestra: Una filosofa hasta el final………..

Nos encontramos en el siglo IV, en la ciudad de Alejandría, en la cual se va desarrollando las culturas egipcia, griega y romana; y también el surgimiento de las religiones que actualmente existen, en donde se ve el inicio del paganismo, el judaísmo y el cristianismo. Esta etapa de la historia nos da a conocer el auge de la sabiduría que en ese entonces no era muy común, el cual trae a esta época el surgimiento de una mujer Hipatia, la cual conjuntamente con ella el surgimiento de la búsqueda infinita del conocimiento .

En esta etapa de la historia el cristianismo tiene como punto de origen la ciudad de Alejandría, el cual busca terminar con el paganismo que tiene como representante a Hipatia, que era una filosofa, astrónoma, matemática y maestra; y a su vez con la búsqueda del conocimiento, la cual trae como consecuencia la destrucción de la biblioteca de Alejandría, la cual almacenaba información de avances astronómicos y de otras ciencias. En esta época los maestros de dictaban clases en el museo de Alejandría eran varones, resaltando el labor de Hipatia como la única maestra que se tenía en aquella época, pero ¿qué importante era la labor de maestra y su búsqueda del conocimiento? , que en aquella época le era difícil por la condición que tenía como mujer. Hypatia era la única maestra que dictaba clases en la biblioteca de Alejandría ya que su padre neon que era director del museo en ese entonces le permitía dictar clases allí. Las clases de hipatia eran reconocidas por sus continuas investigaciones que ella realizaba, pero a su vez era cuestionada por los cristianos ya que el culto a los que no era su dios no estaba permitido.

Hipatia nos enseña que nos demos cuenta de la importante labor que tiene la maestra al impartir conocimientos a sus alumnos y la infinita búsqueda que tiene que tener está a su vez, que la maestra tiene que tener una labor filosófica. Ella nos muestra que la maestra busca implantar los conocimientos en sus alumnos para lograr tener una relación con la razón del ser humano en busca de conocimientos como una razón propia del hombre y el filosofar como una manera de tratar de encontrar la verdad a nuestras preguntas, también lo dice en su texto Lyotard: “La filosofía en el mundo está encargada de relacionar los conocimientos, todos los conocimientos, con finalidades esenciales de la razón humana”. Y es esta misma filosofía que utiliza una maestra poder filosofar conjuntamente con sus alumnos y relacionar los conocimientos que tiene y así poder llegar a conclusiones.

Pero la labor de la maestra no termina allí, Hipatia nos enseña la paciencia que las maestras deben tener al implantar conocimientos nuevos y en la búsqueda infinita que ellas deben tener. Ella siempre trato de implantar la búsqueda del conocimiento varadero, y sobre todo la paciencia en la búsqueda, ya que el enseñar es un ejercicio, como lo menciona en su libro Lyotard: “En la escuela, filosofar es el ejercicio de paciencia que se llama dialéctica”. También se observa que es en un error en el que los maestros tienen a caer con dificultad como lo dice Lyotard: “Nuestra dificultad como profesores de filosofía tiene, que ver precisamente con la exigencia de la paciencia”.

Este tipo de enseñanza nos deja Hepatia de que el ser maestra implica una labor importante la cual ella desarrollo con gran valentía como vimos en la película, con la unión de sus discípulos y el no rechazar a ninguno por el credo que tenían. Ella nos muestra que el ser maestra no se remite solo a este punto sino que es el tener esa constancia y perseverancia para buscar el conocimiento y seguir buscando respuestas a las preguntas que nos hacemos, así debamos estregar la vida por ellas.

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