Historia De Mexico

DESPUES DE LEER LOS DOCUMENTOS DE ARNAUT ALBERTO (1998) –INTRODUCCION - DESENTRALIZACION INCONCLUSA Y FEDERALIZACION EN “FEDERALIZACION DE LA EDUCACION BASICA Y NORMAL - 1978– 1994 – EN EL LIBRO DE TEXTO PAGS. 43 A 52 - SEÑALAR. ACTIVIDAD: 1.- LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS DEL FEDERALISMO EDUCATIVO. 2.- INDICAR VENTAJAS DEL FEDERALISMO 3.- DESVENTAJAS DE ESTA FORMA DE ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA

VENTAJAS

la gran ventaja de un sistema federal, o por lo menos con divisiones subnacionales de gobierno, radica en que los acuerdos entre gobernantes y gobernados pueden darse de manera más localizada y con un vínculo directo en la medida en que las autoridades están más cerca de los ciudadanos.

Aumenta y facilita las oportunidades de participación ciudadana en la definición de cuáles son los problemas públicos de la comunidad y cuál ha de ser su tratamiento. Aumenta también las oportunidades de colaborar con el gobierno en el desarrollo de las políticas, de vigilar la administración pública y de evaluar sus resultados

DESVENTAJAS

Su gran desventaja, empero, radica en que la coordinación de diferentes ámbitos de gobierno así como la multiplicidad de jurisdicciones puede llevar a problemas de coordinación que le resten efectividad a la acción gubernamental. De alguna manera, la ventaja del federalismo es representativa, su principal desventaja es organizacional en cuanto a la efectividad para realizar tareas conjuntas de gran envergadura.

Entre las desventajas del federalismo se argumenta que puede establecer barreras innecesarias que dificultan la libre circulación de personas, bienes y servicios dentro del país y, además, supone la duplicidad de órganos y servicios, por lo que puede constituir una forma más costosa de organización del Estado

Y DESPUES DE LEER DEL ARTICULO DIAZ ESTRADA JORGE (1995) ESTRUCTURA Y DISPOSICIONES GENERALES DE LA LEY – COMENTARIOS A LA LEY GENERAL DE EDUCACION – MEXICO – PP 47 A 50 .3.- CUALES SON LAS NORMAS QUE REGULAN LA PARTICIPACION DE LOS PARTICULARES EN LA EDUCACION. - ACTIVIDAD – DISTINGUIR LOS AMBITOS DE VALIDEZ DE LA LEY GENERAL Y DE LAS LESYES ESTATALES Y ATRIBUCIONES QUE EN MATERIA DE EDUCACION TIENEN LOS DISTINTOS NIVELES DE GOBIERNO: FEDERAL, ESTATAL, MUNICIPAL.

El estado mexicano se organiza, como una federación con tres ámbitos de competencia, federal, estatal y municipal.

El artículo 3º constitucional determina como un deber del estado, impartir educación preescolar, primaria y secundaria así como promover y atender los demás tipos de niveles y modalidades educativas incluyendo la superior.

El servicio público es una actividad técnica directa e indirecta de la propia administración pública o autorizada a los particulares, creada y controlada para asegurar la satisfacción de una sociedad colectiva de interés general sujeta a un régimen especial de derecho público.

El sistema educativo nacional se conforma por alumnos, maestros planes, programas, materiales y métodos educativos, instituciones educativas del estado y sus organismos descentralizados e instituciones de educación superior y les dota de autonomía y por instituciones particulares que aportan con autoconocimiento de valores.

El procedimiento es expedido por una autoridad competente debe cumplir con finalidades de interés publico.

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