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Artesanos


Enviado por   •  22 de Abril de 2014  •  561 Palabras (3 Páginas)  •  253 Visitas

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Escuelas de arte y oficio, un factor fundamental en el desarrollo del artesanado.

Lo primero que tendría que hacer para dar inicio a este ensayo, es identificar que de la historia de los artesanos en Colombia de la cual no existen muchos referentes claves para poder hacer una ardua investigación, pues la fuentes que existen sobre el tema se encuentran tanto destruidas como dispersas por el país, los artesanos colombiano son tuvieron un gran impacto en el desarrollo del país como lo pudieron tener sus semejantes en algunos otros países y según autores como kalmanovitz quien nos dice que los artesanos eran productores elaborados de consumo y que de su población existían unos 320.00 artesanos de los cuales un 71% eran mujeres que laboraban en su casa y no en talleres .

El argumento a tratar es la importancia que tuvieron lo las escuelas de artes y oficios en la vida de los artesanos, en Colombia existieron tres escuelas muy importantes localizadas en Bogotá, Medellín y Bucaramanga. Los inicios de estas escuelas fueron por medio de talleres los cuales comenzaron con un taller de dibujo inaugurado por mutis en 1777, la base de estos talleres era la familia. Y el hecho que estos fueran domésticos y fraternales, después del paso por los talleres se crearon las llamas escuelas de artes y oficios hacia el año de 1890 , escuelas como la de Medellín tuvieron una fecha de creación más temprana está fundada en 1864 contaba con profesores extranjeros y entre los años de 1880 graduaban entre 20 0 30 artesanos en esta escuela se dictaban clases o se enseñaban actividades referentes a la trilla del café y creación de herramientas para el oro, de la escuela de Medellín también salían graduados los artesanos sabiendo metalurgia de hierro, mineralogía y mecánica, a causa de estas actividades se vio una notoria división respecto a demás escuelas del país. La escuela de artes y oficios de Antioquia poseía las técnicas más avanzadas respecto a las trasformaciones y procedimientos sideruticos con respecto a las demás en el país, pero estas divisiones no solo se vieron a lo ancho del país sino también en en la escuela pues los que utilizaban herramientas especializadas tenia mayor presión que los que aun laboraban en el taller doméstico.

La escuela de artes de bogota tuvo éxito, pues fue el modelo

La existencia de las demás escuels de artes y oficis del siglo xix dependerá en gran medida de su oscilación en torno a los oficios tradicionales y los modernos, en bogota hubo un intento de creación de colegios de artesanos entablecido en 1865pero solo duro un año.

Dos años edespues aparece la escuela de artes y oficios haciendo parte de la universidad nacional y sin que la influencia de esta ultima sobre la primera fuese evidente en el plano técnico.

En 1873 la asamblea de cundinamarca declara que estas escuelas

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