COMO SE CONCIBE LA HISTORIA

TEXTO SOBRE COMO CONCIBE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN EL AULA Y COMO CONTRIBUYE A FORTALECER EL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN SUS ALUMNOS.

Debe concebirse como el por qué de las cosas para poderla entender y posteriormente conocer y para poder transmitirla a los alumnos explicándola a partir de la curiosidad o interés de los propios alumnos. El estudio de la historia tiene como finalidad despertar el interés en los alumnos para encontrar respuestas a su presente y comprender que las sociedades humanas en su conjunto poseen un devenir histórico a lo largo de su existencia, lo que hacen y lo que se construye tiene consecuencias en la vida presente y futura.

La enseñanza aprendizaje de la historia a lo largo de la práctica docente se ha realizado buscando despertar ese interés en los alumnos, realizando los episodios históricos relacionándolos con el tiempo y espacio geográfico,

haciendo una vinculación de asignaturas. La historia en el salón de clases es como un ejercicio de análisis de problemas de las sociedades en tiempos anteriores, por ejemplo de la época del patriarcado, matriarcado y de la época de la conquista donde se utilizaba la fuerza. Todo esto ayuda a comprender la complejidad de cualquier acontecimiento, de cualquier fenómeno de tipo social del trabajo. La historia nos explica desde el momento en que se utilizó por primera vez la escritura y de alguna manera nos explica y nos hace comprender el pasado.

Debe fortalecer la identidad nacional y el sentido de pertenencia a la comunidad, el estado y el país. Por ello es indispensable enseñar historia y hacer reflexivas a las personas. La Historia debe servir para comprender críticamente la propia identidad y poder contextualizarla en un mundo concreto, desde diferentes ámbitos. Contribuye a la construcción de conceptos, familiarizando al alumnado a: formular hipótesis, aprender a clasificar de fuentes históricas, aprender a analizar las fuentes, el aprendizaje de la causalidad y por ultimo, ordenando cronológicamente diferentes acciones. Enseñar que quien conoce la historia, podría volver repetir la misma acción simplemente por desconocimiento. En estos niveles educativos, los niños y adolescentes de hoy requieren comprender lo que acontece en el mundo en que viven, conocer el porqué de sus constantes cambios y sus diversos problemas sociales, políticos, económicos y culturales, para ello es necesario voltear la mirada al pasado para encontrar respuestas. A veces pensamos, ¿Para que estudiar el pasado si no comprendemos el presente y menos lo que viene todavía? El aprendizaje de la historia, permite comprender los problemas sociales, para ubicar y darle importancia a los acontecimientos de la vida diaria, para usar críticamente la información y para convivir con plena conciencia ciudadana en la toma de decisiones que favorezca a todos.

La historia en las escuelas debe

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