Cartilla Introduccion Al Turismo

Uno de los retos de la sociedad moderna, que lleva al individuo a reconocer los avances de la ciencia y la tecnología, para su desarrollo integral, se encuentra enmarcado en la necesidad de propiciar espacios que le permitan su autodeterminación y crecimiento en los niveles personal y social. Es ahí donde se puede apreciar la importancia de la reflexión ética, en la formación universitaria, pues es en ella, donde la ciencia, la tecnología, la sociedad, el compromiso y los valores humanos, encuentran un lugar común.

Se intenta llevar a los estudiantes a desarrollar su potencial intelectual en favor de sí mismo y de la transformación de las esferas sociales , para acercar al hombre, de manera crítica y acertada, a la vivencia de valores éticos que le permitan crecer y desarrollarse integralmente, en pro de su bienestar individual y el de su colectividad, frente a la realidad, su profesión y la práctica empresarial.

Hermenéuticas: El estudiante contará con las herramientas metodológicas que le acerquen a la comprensión y aplicación de los principios, normas y valores éticos, referenciados en la Constitución Política Nacional y en la Filosofía Institucional, orientándose a la acción auto formativa y el crecimiento socio-humanístico del individuo, que le permita ejercitarse competentemente en ambientes globalizados.

Axiológicas: El estudiante quedará en condiciones para, desde el conocimiento vivencial-valorativo de las relaciones morales y sus circunstancias, transitar a lo lógico valorativo a través de la crítica y la autocrítica de las actuaciones morales, y finalmente a lo valorativo-intelectualizado, para la conformación de valores éticos; morales y ciudadanos.

Didácticas: El estudiante podrá desarrollar formas de organización del conocimiento y su significado desde la traducción e interpretación de los discursos y cursos referentes hasta la extrapolación de los significados éticos a las condiciones contemporáneas

Convivencia y paz: El estudiante podrá desarrollar las aptitudes, capacidades y habilidades que le permitan interactuar con los contextos sociales y ambientales de manera responsable y pro-activa con base en los principios, valores y creencias institucionales y universalmente reconocidos, para el beneficio y reafirmación armónica de la relación consigo mismo, con los demás y con el medio ambiente.

Participación y responsabilidad democrática: El estudiante conocerá, comprenderá y participará de los mecanismos de acción democrática desde la perspectiva de la autonomía intelectual, el reconocimiento de la autoctonía cultural nacional y latinoamericana con base en los derechos fundamentales de los individuos y los acuerdos, normas, leyes y la Constitución Política Nacional

Pluralidad, identidad y valoración de las diferencias: El estudiante contará con la capacidad, habilidad y destreza para conocer, comprender e identificarse con la unidad dentro de la diversidad humana y actuar en correspondencia desde todas las dimensiones del aprendizaje, proyectándose ética, estética, política, profesional y empresarialmente como ciudadano con sentido historicista.

Generar espacios de reflexión crítica, que ayuden al estudiante a desarrollar valores éticos y competencias ciudadanas, en pro de su desarrollo individual y su compromiso social, mediante acciones de participación y responsabilidad democrática.

• Generar la práctica y vivencia de los valores por los estudiantes, en las diferentes instancias:

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