Concepción Educativa De Weber

Racionalidad: Tipo ideal de acción social desarrollada en el capitalismo y que se manifiesta en el derecho y la burocracia, las cuales parten de la burocracia

Dominación: La escuela ejerce coacción moral de forma semejante a la familia y a la iglesia

Democracia: En la escuela hay una aparente igualdad de oportunidades

Cuadro de autoridades: Es un sistema de organización y administración similar a las instituciones burocráticas

Reglamentación: Conjunto de documentos que indican las funciones, facultades, derechos y obligaciones

Jerarquía: Sistema de supervisión y resolución de conflictos

CONCEPCIÓN EDUCATIVA

DE MAX WEBER

Exámenes: Filtro ante la escasez de puestos y tienen un vínculo cn la especialización, con el engranaje social

Educación carismática: Se propone despertar cualidades humanas estrictamente personales

Educación humanística: Educación de una casta a través de la familiarización con la cultura

Educación especializada: Busca producir expertos dirigida a saberes concretos con fines burocráticos

Neutralidad docente: Es un ideal de subjetividad reprimida de parte del profesor para limitar la influencia política de éstos en los alumnos

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