Concepto De Educación

INTRODUCCION.

La educación es la base de toda sociedad, decidí hablar sobre el concepto de educación, porque a pesar de que todos o la mayoría pensamos qué es y cómo funciona, siempre le damos otro sentido, nuestra perspectiva desde cómo debería de ser y de qué manera debe ser utilizada.

Por otro lado, la educación es un proceso que se da a lo largo de la vida, todo el tiempo estamos en un constante proceso de adquisición de conocimientos, ya que el aprender es algo involuntario. De esta manera, existen diversas definiciones que intentan tener el análisis del fenómeno de la educación, con relación al tiempo que poseen las personas.

La educación no se lleva a cabo solamente a través de la palabra sino, está presente en todos nuestros sentimientos, actitudes y acciones. Es el proceso de concentración y vinculación cultural, moral y conductual.

Me interesa conocer la vida educativa de nuestro país, ya que está en los últimos años ha sido criticada por la educación actual. Sin embargo debo hacer énfasis que esta siempre ha estado bajo decisiones del más allá (modelos extranjeros) y no decisiones del más acá (la realidad de lo que sucede en el país).

DESARROLLO

La definición de educación a través de las diferentes etapas de la historia ha tenido algunos cambios, y no hablamos de que haya tenido otro significado, sino de cómo la conceptualizamos desde su comienzo.

El concepto educación es complejo, y como tal no debe existir “la definición”. Sin embargo, quienes trabajan en un proyecto educativo común deberían llegar a acuerdos sobre qué entienden por educación para poder orientar sus esfuerzos y llegar a un fin en común.

Algunas personas delimitan educación como el proceso por el cual el hombre se forma y define como persona. Pero para esto primero debemos saber que la palabra educar viene de educere, que significa sacar afuera. Aparte de su concepto universal, la educación reviste características especiales según sean los rasgos peculiares del individuo y de la sociedad.

Como tal la educación no solo depende de un mediador, en este caso el maestro; sino de la sociedad ya que como lo describe Sánchez, A. (2002): “puede mencionarse un concepto general de educación, siempre entendida como proceso social, que no establece distinciones entre las diversas formas de los procesos educativos que necesariamente se presentan en la sociedad.”

Así que como tal la educación es producto de la sociedad, en la cual intervienen todos, y esta a su vez se vuelve un fenómeno social, con la actitud consciente del hombre su propia condición social.

El agente principal de la educación es uno mismo, es la propia persona que formula y desarrolla su proyecto personal. Los medios para alcanzar los objetivos propuestos son dos: la motivación y el esfuerzo. La motivación

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