EL MODELO AGROEXPORTADOR: INSERCIÓN ARGENTINA EN EL SISTEMA CAPITALISTA INTERNACIONAL

“EL MODELO AGROEXPORTADOR: INSERCIÓN ARGENTINA EN EL SISTEMA CAPITALISTA INTERNACIONAL”

Aclaraciones MUY IMPORTANTES

a) Las actividades deben responderse con el material. De ningún modo corten y peguen de Internet sin citarlo debidamente (Si no saben, consulten en la última página de este documento o por amcastiglioni@gmail.com).

b) Todo lo que copian textual debe ser citado. No puede haber más de un párrafo citado textual por página.

c) Si existiese como mínimo un párrafo copiado sin citar, se calificará el trabajo con un 1 (Uno)

d) Incluir un apartado final con la bibliografía todo el material que usaron.

e) Elaboren ustedes los textos, importa que usen sus palabras y no la palabra de los adultos. Si tienen dudas, consulten.

f) Para aprobar, es necesario DEFENDER ORALMENTE EL TRABAJO

g) Se evaluará la pertinencia, claridad y relación de conceptos, su desarrollo; la capacidad de analizar fuentes, respetar consignas y defender el trabajo grupal.

h) El contenido del TP es parte de la materia, por lo que puede ser evaluado en instancias escritas y orales, durante el año (pero también en diciembre y marzo, en caso de llegar a esa instancia)

i) Se entrega el martes 30 de abril de 2013

Consignas de trabajo:

El trabajo se realiza principalmente con las páginas 55 a 77 del libro. Leanlas atentamente.

CONSIGNA 1- Aspectos económicos del modelo Agroexportador

a) Relacionen la conquista del territorio con la consolidación de la gran propiedad rural. ¿Qué características adopta este tipo de propiedad? ¿Cuál es la distinción que hacen los autores entre pampa nueva y pampa vieja? Márquenla en un mapa

b) ¿Cuál era el problema en torno a los capitales? ¿Qué ideas opuestas había respecto a la entrada de capitales extranjeros? ¿cuál terminó prevaleciendo en la práctica?

c) ¿Qué fueron la Sociedad Rural Argentina y el Club Industrial? ¿por qué surgieron en esta época?

d) En un esquema o dibujo, caractericen el mercado mundial conocido como “centro-periferia” ¿por qué hablamos de un crecimiento “hacia fuera”?

e) Distingan en un cuadro comparativo las actividades económicas de cada región. Tengan en cuenta: tipo de productos, condiciones naturales, mano de obra, la propiedad de la tierra, tecnología disponible, demanda de productos, etc.

f) Caractericen la expansión de la agricultura. ¿Por qué Alfredo Pucciarelli habla del desarrollo de un “capitalismo agrario pampeano”?

g) Teniendo en cuenta las diferentes formas de hacer producir las tierras existentes:

(1) Inventen un diálogo entre un aparcero y un arrendero sobre las ventajas y desventajas de su forma de producir.

(2) Incluyan en el dialogo las criticas posibles que le puedan hacer ambos a los estancieros dueños de la tierra.

h) Observen atentamente los mapas que se adjuntan al final y respondan

(a) ¿qué tipo de distribución de las líneas ferroviarias se hizo en nuestro país, según lo que observan en los mapas? ¿Qué puntos unen dichas vías?

(b) Averigüen cómo fue el trazado de las vías en EEUU y compárenlo con el nuestro. ¿Qué se privilegia en cada caso?

(c) ¿Cómo pueden relacionar la distribución de las vías que observan en los mapas, con la dinámica de la economía argentina y mundial?

i) Caractericen la expansión de la ganadería, la demerinizacion, la distinción entre invernadores y criadores.

j) Dibujen una caricatura donde se pueda ver el enfrentamiento entre los ganaderos y la empresas industrializadoras

k) ¿Qué relación hay entre los frigoríficos, el puerto y el ferrocarril?

l) ¿Qué limitaciones imponía la condición de “periférica” a la industria argentina? ¿Qué sectores se desarrollaron? Analicen la respuesta y relaciónenla con la historieta que figura en la página 68 del libro

CONSIGNA 2: Aspectos sociales del modelo Agroexportador

m) ¿Qué medidas se ensayaron para promover la formación de un mercado de trabajo? ¿Funcionaron?

n) Inventen una carta que un inmigrante le manda a su familia en Europa, donde describe la travesía que recorrió desde que salió de su pueblo hasta que llegó a Argentina

o) Relacionen el fenómeno inmigratorio con la dinámica económica, incluyan en su análisis la distribución regional de los inmigrantes y las nuevas ideologías (anarquismo, socialismo)

p) En el aspecto social, ¿Cómo se transformó el paisaje urbano de la ciudad de Buenos Aires?

q) ¿qué fueron los conventillos? Respondan las preguntas de la página 73

r) Diseñen un volante donde se convoca a la huelga de inquilinos de 1907

s) Sobre un mapa de la ciudad de Buenos Aires, marcar las diferencias regionales que se desarrollaron.

t) ¿Cómo era la situación sanitaria luego de la inmigración masiva? ¿Quién fue y qué respuestas dio Cecilia Grierson a ello? ¿Qué respuestas dio el Estado nacional?.

u) Lean y respondan las preguntas de la página 75

v) ¿Qué fue el “grito de Alcorta”? ¿Qué es la Federación Agraria argentina (FAA)?

1) Investiguen sobre la participación y los reclamos de la FAA en las manifestaciones del campo en contra del gobierno nacional en el 2008. ¿Qué diferencias hay entre este reclamo y aquel? ¿Encuentran alguna contradicción entre la participación de la FAA en 1913 y en 2008? Justifiquen su respuesta

CONSIGNA 3: Cuestiones generales Y CONCLUSIONES

w) En una red conceptual, caracterizar el Modelo Agroexportador. Incluir las debilidades del modelo ¿De qué modo interviene el estado?

x) En un mapa de la república Argentina, volcar los aspectos económicos investigados en este trabajo.

y) Elaboren una conclusión donde

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