EL PASADO Y LAS ACCIONES DEL HOMBRE A TRAVES DEL TIEMPO

CONOCIMIENTOS  BASICOS SOBRE  HISTORIA:

El objeto de la historia como disciplina es  EL PASADO Y LAS ACCIONES DEL HOMBRE A TRAVES DEL TIEMPO.                                                                                                                                                            La construcción histórica que hace el historiador va a depender del paradigma al que responde  ya sea liberal, conservador, revisionista o marxista, etc. va a realizar construcciones diferentes. La concepción de historia  ha variado a lo largo del tiempo, cada época ha tenido su propia visión de la historia. Según la mirada de los historiadores puede haber dos diferencias básicas: la historia como CIENCIA y la historia como DISCIPLINA.

Los que sostienen que es una ciencia:

Esta situación surge a fines del siglo 19 y principios del 20, cuando las ciencias sociales pretenden constituirse como saberes reconocidos de la época.                                                                Los que sostienen que es una ciencia toman como modelos las ciencias fácticas (matemáticas, física, química).Piensan que la historia al igual que estas ciencias tienen leyes y  causas determinadas, además piensan que solo se puede hacer historia si hay documentos en archivos (particulares o públicos) si no los hay no hay historia. Esta postura corresponde a la tradicional POSITIVISTA que a su vez dentro de esta encontramos dos líneas fundamentales: LA LIBERAL POSTIVISTA  se dedicaba a  los gobiernos , relaciones internacionales, episodios bélicos y LA REVISIONISTA POSITIVISTA trata cuestiones sociales como el holocausto judío , sostiene que no existió porque no hay documentos escritos que lo demuestren. Los positivistas olvidan que para que la historia sea ciencia como las fácticas, debe poder repetir experiencias, algo que en esta asignatura no se puede.

Los que sostiene que la historia es una disciplina

Estas nuevas tendencias no niegan la utilidad que pueden tener los documentos, por el contrario se tienen en cuenta como una parte importante en el quehacer historiográfico. Consideran fundamental el entrecruzamiento de diversas fuentes.                                                              Los cambios en la historiografía Argentina se inician en el siglo 20, tienen una fuerte influencia francesa de la escuela de “los annales” y de la inglesa con influencia “marxista”, ambas orientaron su análisis hacia la historia económica y social, estudiaron los procesos de larga duración, la idea de pluralidad de tiempos histórico, dando cuenta de los distintos ritmos de las continuidades y los cambios. Estas últimas posturas son las que han configurado lo que se conoce como HISTORIA CRITICA, es una historia que cuestiona que interpela y moviliza.

Las divisiones de la historia

No todas las culturas y civilizaciones tienen las mismas formas de organizar el tiempo histórico. Nosotros contamos el tiempo a partir del nacimiento de Cristo – año I-. La historia se divide en edades: EDAD ANTIGUA EUROPEA , EDAD MEDIA EUROPEA, EDAD MODERNA , EDAD CONTEMPORANEA y en estas dos últimas etapas AMERICA entra en la historia .Las principales  coordenadas de la Historia , son el TIEMPO Y EL ESPACIO nada sucede fuera de ellos. La historia no es lineal , tiene avances , retrocesos y bifurcaciones. El historiador nos da la idea de lineal, trata de ordenar lo acontecido de acuerdo a lo investigado. El tiempo no tiene principio ni fin, pero en algún momento fue necesario tomar un punto de referencia, la línea de tiempo tiene su utilidad porque contribuye a ordenar el conocimiento histórico.

¿Cómo los historiadores construyen la Historia?

La historia se transmite de generación en generación. Podemos hablar de una memoria histórica, donde el historiador escribe un relato utilizando distintas fuentes y entre ellas las memorias transmitidas o recientes. Las fuentes se dividen en PRIMARIAS Y SECUNDARIAS, las primarias son aquellas que proveen un testimonio o evidencia directa sobre el tema de investigación, estas han sido escritas al mismo tiempo en que se llevo a cabo la investigación, ejemplo: documentos originales, diarios , novelas , poesías. Las secundarias son las que interpretan y analizan las fuentes primarias. Tienen mayor elaboración y algunos ejemplos son: artículos de revista, libros, comentarios, etc. La historia oral en los últimos años se le ha dado mucha importancia, nos muestran la subjetividad de una época, esta se vale de entrevistas.

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