ENFOQUE HISTORICO – HERMENEUTICO

[pic 1]

ENFOQUE HISTORICO – HERMENEUTICO

INTEGRANTES: Claudia Reyes

                                        CARRERA: Servicio social

                                        ASIGNATURA: Taller De Sistematización

DOCENTE: Carolina Casas Jaramillo

Defina o conceptualice sistematización desde el enfoque que le ha correspondido, presentando sus características y analizando cada perspectiva explicando que se entiende por el concepto, desde su origen y forma de realizar.

Enfoque histórico hermenéutico:

Engloba propuestas que buscan obtener conocimientos a través de la práctica, Aquí se pone en consideración la necesidad de entender a los actores de los proyectos socioculturales  y educativos en el desarrollo de razones prácticas  reflexivas, mediante una serie de procesos que permiten hacer explícitos y ponen en claro: intencionalidades, predisposiciones, hipótesis, sentidos y valoraciones que subyacen en la acción. Es,  desde este enfoque, que la sistematización se entiende como una labor interpretativa de todos los que participaron, develando los juegos de sentido y las  dinámicas que permiten reconstruir las relaciones que se dan entre los actores, los saberes y los procesos de legitimidad, esto es dar cuenta de la densidad cultural de la experiencia.

Principalmente es el estudio de los significados de las acciones humanas y de la vida social y tiene como objetivo interpretar, comprender múltiples realidades de los actores,

Lo que busca encontrar es interpretar y comprender los motivos internos de la acción humana, mediante procesos libres, no estructurados sino sistematizados, que tiene su fuerte en la filosofía humana, que han facilitado el estudio de los hechos históricos, sociales y psicológicos del ser humano.

 La sistematización es definida como: Proceso de reflexión, que pretende ordenar u organizar lo que ha sido la práctica, el proceso, los resultados, buscando en esta dinámica las dimensiones que pueden explicar el curso que asumió el trabajo realizado

La sistematización es comprendida desde diferentes disciplinas sociales como:

• La lingüística comunicación social, antropología, educación la sociología; reconoce el carácter textual de la sociedad, de los hechos sociales y su dimensión cultural del contexto al que este sujeto los actores de intervención.
• La historia y la etnografía buscan comprender la práctica social de los sujetos
• La sociología busca comprender la acción social dándole importancia a los motivos y fines de los sujetos de intervención, se basa en la interpretación de los hechos.
• La antropología contemporánea privilegia los abordajes interpretativitas en busca de significados de las cosa de la realidad y en el contexto sociocultural de la persona y como sociedad.

Se caracteriza por:

• Aportar criterios epistemológicos y metodológicos para su desarrollo.
• interpretar y comprender los motivos internos de la acción humana
• Comprende las interpretaciones del como confrontarlas y construir saberes en el proceso de sistematización de las experiencias.
• Lo histórico nos explica el comprender el significado de las acciones mediante la participación de los sujetos implicados en el proceso lo que permite llegar a entender las diferentes lógicas e interpretaciones.
• no pretende controlar las variables
• La hermenéutica “educa” nos permite aprender el saber

ANALISIS

La hermenéutica nos ofrece la posibilidad de situar al sujeto de la investigación en otras posiciones que le pueden permitir partir de su experiencia y de la experiencia de los otros. Las dimensiones lingüística, estética y temporal de la realidad nos ofrecen otras perspectivas de la esencia del acto pedagógico que de otra forma no sería posible aprender.

El enfoque Histórico- hermenéutico dentro de la sistematización nos ayuda a construir del como Interpretamos, explicamos y llegamos a la comprensión de las cosas según la situación, también pretende entregar evidencias cualitativas recabadas en diarios de campo o escritos originales.

...