ENFOQUE HERMENÉUTICO DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA

República Bolivariana de Venezuela

Escuela Venezolana de Planificación

Caracas Venezuela

Seminario de Planificación: Concepciones Epistemológicas y Teóricas

Profesora: Grisel Romero.

Informe IV del Trabajo Final

“Como se planifico en el siglo XX en el sector o área de interés de mi Tesis (TEG)”

Avance de consulta a Tesis Doctoral número 2

        Titulo: ENFOQUE HERMENÉUTICO DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA

        Autor: Dr. Andrews José Paiva Contreras Fecha: Diciembre de 2012

        Área o sector de interés de mi Tesis (TEG): Educación, formación en valores, tecnologías de información y comunicación y planificación.

        Plan o Planes de la Nación a relacionar para el Trabajo Final: IV y IX. Planes de la Nación ambos bajo el mandato del ex-presidente Rafael Caldera.

        Consulta realizada en la biblioteca central de la UPEL Maracay. Cota: TAT-00103 e,1 Análisis: Dado que mi proyecto de investigación se centra en la formación de valores en el sistema educativo venezolano en los subsistemas básica, media general y universitaria a través de una aplicación informática, el mismo se relaciona con la educación, el currículum que lo conforman, la planificación del Estado para dichos periodos de Planes de la Nación así como las políticas educativas con el mismo, así como las tecnologías de comunicación e información inherentes a dichos procesos de enseñanza aprendizaje, es resaltante para mi investigación conocer el pensamiento de la sociedad en ese periodo así como se abordaba todos estos elementos anteriormente mencionados con los fines que mostraron en su tiempo y luego al futuro. Uno de mis objetivos principales y quizás uno de los más importantes implícitos en la futura aplicación informática sobre la cual se centrara mi Tesis de Grado es el acto educativo, es decir, el proceso de enseñanza aprendizaje necesaria para darle orden y pertinencia científico y objetivo a los ejes transversales curriculares de los contenidos para la formación en valores que contendrá la aplicación informática antes mencionada, y para ello el proceso de la planificación educativa es vital. En mi investigación numero 3 así como en otras consultas he podido constatar que la planificación educativa para que los ejes transversales curriculares en cuanto a los contenidos en formación de valores solamente se mencionan teóricamente mas no se ejecutaban en la practica en el sistema educativa del periodo del IX Plan de la Nación de la 4ta república. En la introducción de la presente Tesis Doctoral el Dr. Andrews define que “La planificación es un proceso mental importante que ha de desarrollar pertinentemente todo aquel que pretenda ejercer como docente. El acto educativo necesita orden, organización razonada de cada una de las actividades , de modo que no se le brinde espacio a la improvisación.” definición importante ya que presenta a la facultad mental como el proceso que crea la planificación. Desarrollar una aplicación innovadora en conocimiento para la formación en valores adaptadas a nuestra realidad sociológica y culturales a través de tecnologías que emergen en el planeta interconectado no es una tarea sencilla, las empresas de software que elaboran dichas aplicaciones tanto para formar a sus recursos humanos para su actualización así como las que colaboran con los sistemas de sus gobiernos desarrollan en sus procesos de elaboración gran precisión y dedicación a la facultad de pensar detalle a detalle y en concreto la planificación de sus contenidos de forma tal que cumplan con los objetivos de la formación. Al respecto el Dr. Andrews afirma que “la planificación elaborada conscientemente tiene como fundamento la consideración de las características, intereses, necesidades, conocimientos y experiencias previas, además del contexto físico y situacional en el cual se desenvuelven sus estudiantes, los cuales han de ser diagnosticados por el docente para seleccionar y organizar pertinentemente las competencias, contenidos, actividades y estrategias didácticas”.  Planificar la formación de valores del ser humano socialista que necesitará la patria venezolana no es acto que debe postergarse es un hecho que debe ejecutarse de manera científica y mi tesis de Grado pretende ser un estudio científico que permita abrir el espacio para su posterior mejoramiento y actualización que incorpore a nuestro sistema educativo a la elaboración de los avanzados recursos educativos digitalizados de la era, que permita ver en el futuro una sociedad dominada por las tecnologías pero con sujetos viviendo en una sociedad de iguales con una educación en valores que le permitan disfrutar de un mundo de paz, de igualdad y de hermandad, donde el socialismo reine como el sistema de paradigma en donde los valores humanos sean los principios del orden en nuestra sociedad y en la futura humanidad. En este orden de ideas el Dr. Andrews afirma en el Capitulo I que “La calidad del  sistema educativo de cualquier país ha de estar en constante vigilancia para aplicar cambios correctivos inmediatos y sobre la marcha; en este sentido se estaría hablando sobre Planificación Estratégica, para valorar lo que se esta ejecutando  y si se están logrando las metas previstas”. La educación es el arma para cambiar el mundo, decía Nelson Mandela, insigne luchador de nuestra humanidad por un mundo mejor, de iguales y humanos, la aplicación informática educativa pretende ser una contribución al respecto, y en este sentido y para finalizar el presente informe el Dr. Andrews afirma que “La educación ha de posibilitar las ganas de seguir aprendiendo y contribuyendo mediante el esfuerzo creador con el diseño de mejores naciones. Hay un dicho que señala lo siguiente: Hay que enseñar a pescar, para que cada persona procure su sustento, es el modo de potenciar las habilidades individuales.”

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