Educacion

“El Sistema Educativo Nacional no está generando condiciones más equitativas que permitan a todos los niños, independientemente de su condición étnica, social o de residencia, tener las mismas oportunidades que permitan su desarrollo integral”, aseguró en diciembre Héctor Robles Vásquez, director de Indicadores Educativos del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE).

Las políticas públicas y el poder del sindicato de maestros son algunos de los factores que los expertos aseguran han frenado la evolución educativa, posicionando a México en los últimos lugares de conocimiento.

El país posee una calificación de 6.8 en educación, cuenta con más de 30 millones de analfabetas y siete millones de “ninis”.

Ante este desfavorable panorama, la organización Mexicanos Primero ha pedido acabar con el poder del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), organismos señalado por años de ser un ente nocivo que se antepone al progreso de la educación.

Y es que podría pensarse que mientras Elba Esther Gordillo, ex lideresa del gremio, se presentaba a eventos públicos con ropa y zapatos de miles de pesos y se pronunciaba a favor de la educación, miles de niños tuvieron que formarse en un nivel educativo “insuficiente y elemental”.

La calidad de la educación

A lo largo del sexenio pasado, los alumnos de educación básica se ubicaron en los niveles “insuficiente y elemental”, según la Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE). Los resultados más recientes de la prueba, dados a conocer a finales de agosto, señalan seis de cada 10 estudiantes de primaria, ocho de cada 10 de secundaria y seis de bachillerato obtienen niveles de conocimiento “insuficiente y elemental”.

Además, la educación en México tiene una calificación de 6.8 en una escala del 1 al 10, reveló el noviembre pasado un informe del Instituto de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey Campus Santa Fe.

De acuerdo con datos del ciclo escolar 2011-2112, en preescolar hay cuatro millones 705 mil alumnos; en primaria 14 millones 909 mil 419; en secundaria seis millones 167 mil 424, y en media superior cuatro millones 333 mil 589 estudiantes inscritos.

También en ese mes, The Economist calificó a México como uno de los peores países en materia de educación. La publicación británica realizó un estudio para analizar este rubro en 40 países, ubicando al nuestro en el sitio 38, sólo antes de Brasil e Indonesia.

En tanto, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco, en inglés) —en su décima edición del Informe de seguimiento de las metas del programa Escuela Para Todos en el Mundo, publicada en octubre— colocó a México en el puesto 48 de 75 en cuanto a conocimiento de niños de 15 años, mostrando un importante rezago en comparación con países avanzados.

A la cuestionada calidad de la educación en México, se suma el rezago: cuatro de cada 10 personas mayores de 15 años no concluyeron estudios de educación básica, según estimaciones de la Secretaría de Educación Pública en 2011.

Estas personas son analfabetas, no terminaron la primaria o la secundaria, lo que los coloca en una clara desventaja en el sector laboral y con salarios bajos.

El total de estos mexicanos se incrementó más de 3.6 millones de personas en los últimos 20 años y pasó de 29.7 millones a 33.4 millones, según el Instituto Nacional de Educación para los Adultos.

La marginación es otro severo problema a nivel nacional. La ONU afirmó en 2010 que ocho de cada 10 indígenas no tenían educación básica, mientras que los que sí iban a la escuela, recibían clases de personas sin formación docente.

Sinembargo.mx

CLAROSCUROS

Más de 22 mil “aviadores”

En México hay 22 mil 353 profesores que cobran y no dan clases, y que representan un gasto de mil 700 millones de pesos anuales, aseguró en septiembre pasado Claudio X. González, presidente de Mexicanos Primero y uno de los principales promotores de la Reforma Educativa. “Ante este agravio tan evidente a la educación, a la hacienda pública y a todos los mexicanos, nosotros tenemos una propuesta: fin al abuso, fin a las comisiones sindicales”.

“Le solicitamos que en el siguiente Presupuesto de Egresos no se contemplen recursos para cubrir esas plazas. Los miles de millones de pesos liberados se deben destinar para la capacitación y estímulo de los verdaderos maestros del país”.

Recientemente X. González aseguró que la calidad de la educación depende de que el Estado retome el control de las políticas educativas y aleje la influencia nociva del SNTE.

La reforma educativa

El 20 de diciembre la Cámara de Diputados aprobó en lo particular por 351 votos a favor la Reforma Educativa, que modifica los artículos Tercero y 73.

Ese día los legisladores establecieron que el INEE evaluará la calidad, el desempeño y resultados del sistema educativo nacional en los niveles preescolar, primaria, secundaria y media superior.

También se acordó que el Ejecutivo deberá tomar en cuenta la opinión de los padres de familia para desarrollar los programas y planes de estudio.

Durante la sesión plenaria se estableció que los docentes permanecerán en el servicio profesional con total respeto a sus derechos constitucionales. Esto significa que los profesores que actualmente estén en funciones conservarán sus plazas, independientemente de los resultados en las evaluaciones.

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