El Club de los poetas muertos, por Alejandro Cavillo Torres

El Club de los poetas muertos, por Alejandro Cavillo Torres

1.-Título.

El título de la película es “El Club de los poetas muertos”, el nombre se denota del club, por así decirlo clandestino, del instituto, donde los protagonistas son instruidos; ya que el club inicia sus cesiones recitando poemas de autores ya fallecidos.

2.-Trama (Temática, asunto).

La temática en un principio no es muy llamativa, un maestro, quien decide instruir a su alumnos, no solo en lo referente a su cátedra, si no también, inspirarlos para que busquen lo que ellos desean reamente como individuos únicos, alejados de las expectativas de sus padres y de la misma institución académica, cuyos dogmas, como estándares no han cambiado en los vastos años que lleva abierta; para esto el profesor genera un área de estudio abierta, divertida y emocionante; utilizando a los poetas y frases de los pensadores, del pasado, para demostrar, lo corto de la vida y lo importante de buscar lo que uno quiere para esta.

En la trama el maestro solo es el guía, no interfiere de manera directa con la vida de los alumnos, solo el guía, e inspira, para que ellos mismo, mediante su propia inteligencia, tome el camino y las herramientas para cumplir sus metas y deseos.

3.-Contexto General.

El contexto general en si nos demuestra que hay más de una forma de instruir a la mentes jóvenes, siendo la figura del profesor ( Robert Williams), se contra poner a la figura del académico estándar del colegio, rompe el dogma, acercándose más a sus alumnos, viéndolos como seres con pensamiento, razón y capacidad de saber lo que quieren, siendo su papel, solamente el de guía de estos; contrariamente los demás profesores ven en su enseñanzas a alguien ingenuo y un poco loco, ya que muchos ven a los jóvenes como recipientes de información y niños que ni siquiera saben del mundo, y ellos son superiores, además de negarse a darles libertad de conocer y explorar lejos de las normas de la instituciones.

En si la trama se centra en el papel del maestro como un aire nuevo de aprendizaje, en una institución de maestro fósiles y como esto tienen efectos positivos, como negativos, para sus alumnos.

4.-Personajes centrales.

5.-Síntesis del argumento

6.-Tipo de institución social

En si son dos grandes instituciones las que tienen un peso en trama, la familia, sería la primera; esta tiene un peso en la vida de cualquier alumno, las expectativas de los padres, la mano dura de algunos de estos sobre la vida de sus hijos, al punto de controlarla de manera casi draconiana, dejando de lado los deseos de estos, sobre los suyos, excusándose bajo el argumento de que es sus por su bien; lo cual en muchas oportunidades causa conflicto no solo en sus estudios, al ver la posibilidad de fallar, si no con sus compañeros.

La segunda, es la misma institución, los estándares de conducta, la visión lineal sobre la impartición de los métodos educativos, la visión tanto de la academia, como de sus docentes, sobre los alumnos, como pequeñas personas tontas y sin opinión, siendo la suya la única importantes; en caso curioso son estas la que toman el rol de antagonistas de la trama, en cierto modo la forma en que son representadas, ya que aunque , en algunos casos estas pueden ser un gran apoyo para los joven, en la película, se nos presentan como obstáculos a vencer, para poder vivir una vida plena y haciendo lo que uno ama, y en cierta forma vivir.

Pero, tal vez, podemos hablar de una institución, esa sería la de los club o asociaciones de jóvenes, siendo lugares donde los protagonistas, pueden relajarse, discutir de temas tanto vanos, como académicos; en la película, el club de los poetas muertos, actúa, como un espacia para dialogar del futuro, del amor, de buscar tu propio camino, inspirado por los poemas que se leen, todo alejado de la del colegio y los padres.

7.-Perfil psicológico y sociológico de los personajes centrales.

En un principio cada uno carga con problemas psicológicos, derivados de su forma de vida, como de sus familias; sin embargo con la intervención del maestro John, cambian drásticamente su forma de pensar, a si nos da que,

Neil, que siempre ha querido ser actor y siempre bajo el yugo de su padre, consigue el rol de protagonista en una obra de Shakespeare. Toda, consigue perder la timidez con la poesía. Knox, se declarara a una joven sin importarle lo que pudiera suceder. Y Charlie, invita a dos chicas a la cueva y firma un artículo «rebelde» en la revista

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