El ser humano

INTRODUCCION

El ser humano es un ser social por naturaleza y por la importancia de vivir en sociedad, se ha visto en la necesidad de buscar alternativas para vivir en paz y, por lasupervivencia que ésta implica se han buscado formas de organización para vivir mejor. Ésta ha traído como consecuencia que el hombre reciba una educación con el fin de instruirse, informarse, así como establecer normas, derechos y obligaciones conllevándonos al desarrollo de habilidades necesarias para vivir plenamente en la sociedad. En las líneas siguientes menciono algunas de las reformas que ha tenido el artículo 3° referente a la educación para comprender su historia y actuar en relación a ésta, como bien sabemos la educación en nuestro sistema es atendida por el estado, esta contribuye a formarnos como individuo para el desarrollo y transformación de la sociedad, por consiguiente pretende que la educación que se reciba sea igualitaria, gratuita, obligatoria y laica como lo marca el artículo3° constitucional, pero la educación igualitaria no se da, existe discriminación en la sociedad por los tipos de educación que la misma implementa, y así también a las personas que no tienen la manera de poder desarrollar sus capacidades y por tanto se les excluye como personas que no ayudan al progreso de la sociedad. Esto también se da por las diferentes culturas y son excluidos impidiendo su relacion con la sociedad, por eso el gobierno se ven en la necesidad de implementar una educación escolarizada obligatoria y laica. Actualmente la problemática del desarrollo humano en el México moderno, se encuentra ligada entre la educación y la pobreza, que frenan al México en pleno desarrollo del contexto con la comunidad mundial. En 1913 la educación se remitía en la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes con la reforma de la Constitución Política de 1917, la educación primaria y secundaria se encomienda directamente a los ayuntamientos y al Departamento del Distrito Federal. Es hasta octubre de 1921 cuando se crea la Secretaría de Educación Pública y nuevamente sele encomienda la educación primaria y secundaria al gobierno federal. En el artículo tercero constitucional se puede destacar que cada una de las iniciativas de reforma obedece a un propósito específico, pues así lo señala en su exposición.

Desarrollo

ARTICULO 3o.- Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El estado federación, estados, distrito federal y municipios, imparta educación preescolar, primaria y secundaria. La educación básica es obligatoria.

(Reformado mediante el decreto publicado en el diario oficial de la federación el 12 de noviembre del 2002)

la educación que imparta el estado tendrá a desarrollar armonicamente, todas las facultades del ser humano y fomentar, a la vez el amor de la patria, el respeto de los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y la justicia.

(Reformado mediante el decreto publicado en el diario oficial de la federación el 10 de junio 2011)

I. garantiza por el artículo 24 la libertad de creencias, dicha educación será laica y el estado otorgara y retirara el reconocimiento de validez oficial a los estudios que se realicen en los planteles particulares. En el caso de la educación preescolar, primaria y secundaria y normal, los particulares deberán:

(Reformado mediante decreto publicado en el diario oficial de la federación el 12 de noviembre del 2002)

A) impartir educación con apego a los mismos fines y criterios que establecen en el segundo párrafo

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