Escuela administrativa.

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Instituto Universitario de Tecnología

De Administración Industrial

Ampliación Altos Mirandinos

Especialidad Administración de Empresas

RELACIÓN ENTRE LAS ESCUELAS ADMINISTRATIVAS, LA REVOLUCION INDUSTRIAL Y LAS EMPRESAS EN EL SIGLO XXI.

Elaborado por:

Patricia Aguiar CI: 20.174.520

Maryeiri Morales

Marylin Paredes.

Yeison Rosales

Sección: 221A 3

Turno Nocturno

Introducción

T                 Escuela Administración Científica

Frederick Taylor.

1903, EEUU.

        A fines del siglo XIX se inicio la tendencia a utilizar una metodología denominada científica que hiciera de la administración una disciplina basada no  solamente en la experiencia, si no en varios principios. Nació en las empresas  industriales y fueron los ingenieros quienes se interesaron primero por una mejor administración.

        Características

• salarios altos y bajos costos unitarios de producción. Aplicar  métodos científicos al problema global con el fin de formular principios y establecer procesos estandarizados.
• Los empleados deben ser dispuestos científicamente en servicios o puestos de trabajo donde los materiales y las condiciones laborales sean seleccionados con criterio científico, para que las normas sean cumplidas.
• Efectúa una distribución equitativa tanto del trabajo como de la responsabilidad.

        Aportes

• División de trabajo y especialización indica que debe hacer cada trabajador y el aumento de la eficiencia al enfocar cada operario en una sola actividad.
• Producción en serie al planear las tareas especificas de cada trabajador especializado y estructurarlas en una línea de producción.
• Supervisor de funciones implica que cada supervisor se especialice en un área de trabajo específica.

Influencia en el siglo XXI es que hoy en día a los trabajadores se les recompensas su trabajo con buenos sueldos, tienen un ambiente de trabajo con normas que deben ser cumplidas y por supuesto en cada departamento hay un supervisor que está capacitado para manejar a su grupo de empleados para la producción.

T                Escuela Administrativa Clásica

Henri Fayol.

1916, Francia.

Es la que se ocupa del aumento de la eficiencia de la empresa a través de su organización y de la aplicación de principios científicos generales. Se orienta hacia la identificación de las funciones administrativas, es decir, a las actividades que realiza el administrador, y al establecimiento de principios administrativos. Se considera que las funciones y principios son universales para todos.

Características

• se enfatiza en la estructura que la organización debería tener para ser eficiente.
• Se considera que la eficiencia es el fruto de un esfuerzo colectivo .
• Se establecen y resaltan las cualidades del perfil de un administrador. como son físicas, intelectuales, morales, energía, cultura general, conocimientos especiales,  experiencia).

Aportes

• Henri Fayol establece 14 principios de la administración que fueron división de trabajo, autoridad, disciplina, unidad de mando, unidad de dirección, subordinación del interés particular al interés general, remuneración del personal, centralización, jerarquía, orden, equidad, estabilidad del personal, iniciativa, unión del personal.
• Procesos administrativos surge como una integración de las funciones de planeación organización, dirección, coordinación y control.
• Funciones organizacionales los autores dividen estas funciones en administrativas, técnicas comerciales, financieras, contables y de seguridad.

Influencias

Con los 14 principios que Henri Fayol estableció hoy en día para una entrevista te toman en cuenta tu personalidad, la disciplina al ser entrevistado, tu experiencia luego pasas una etapa de prueba ahí se te evalúa tu orden tu iniciativa y la unión que puedes tener a tus compañeros de trabajo.

T                Escuela Administrativa Burocrática

Max weber.

1940

        Desarrollo esta teoría basado en el seguimiento de las normar, reglas y procedimientos considerando como el modelo ideal por el cual deberían administrarse las organizaciones modernas.

Características

• Carácter legal de las normas y reglamentos se rige previamente por normas y reglamentos.
• Impersonalidad en las relaciones se desarrolla en términos de cargos y no hay personas involucradas.
• Competencia técnica y meritocracia selección de personas con merito y la competencia técnica y no en preferencia personales

Aportes

• Impersonalidad todos los empleados son evaluados por su productividad basándose en reglas y datos.
• Estructura de autoridad establece quien tiene más poder de decisión determinando la importancia en los distintos niveles de la organización.
• Racionalidad busca la utilización de métodos más racionales para cumplir las metas de la organización

Influencia

        Con las normas que el estableció las personas al momento de buscar trabajo no toman en cuenta si conoce a una persona en el mismo si no por sus estudios, experiencia.

T                Escuela administrativa teoría de sistema

Ludwig Von Bertalaffy.

1950.

        Introduce el concepto de sistema para interpretar los diversos fenómenos de la realidad, y centra su objetivo en formalizar algo que ya había intuido Aristoteles y Heraclito tomo como la esencia Todo tiene que ver con todo

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