GRECIA SXX a.C. - SIV d.C.

GRECIA SXX a.C. - SIV d.C.

Punto de referencia del mundo antiguo. Civilización occidental más importante. Influye en todas las civilizaciones, les cuesta la organización unificada como consecuencia de la geografía (estaban separados, muchas islas), clima, etc.

Eran tan superiores culturalmente, que se creían más importantes que los demás.

La democracia directa, participación política viene del mundo griego. PERICLES fue la etapa más alta de la política griega ya que hizo la función política asalariada y logró que todos participen en ella, eso se hace ley y así controlan al mundo político.

El que era sentenciado como culpable, lo desterraban: eso era lo peor para ellos.

Tenían una división social: ciudadanos (hijo de madre y padre atenienses), clientes (encargados del comercio y trabajaban para ciudadanos), extranjeros y esclavos.

La arquitectura más importante de Grecia eran las esculturas y edificios públicos.

La filosofía empieza con los presocráticos preguntándose cuál era el origen del universo. Padres de la filosofía: Sócrates (a través de las preguntas quería llegar a la verdad), Platón (también pensó en la política en cuanto a la geografía) y Aristóteles (hablaba de las formas de gobierno).

Guerra de Troya      

Aquiles mata a Hector, inicia porque tres dioses estaban peleando entre ellos.                  

ATENAS – ESPARTA – MACEDONIA    Estuvieron separados geográficamente hasta la llegada de Alejandro Magno. Comparten el mundo politeísta, la cultura, democracia, filosofía, pero piensan que son LIBRES (la LIBERTAD es lo que los une).

Estas polis son  ciudades estado independientes, pero comparten el imaginario colectivo.

ATENAS

El teatro, deporte, literatura se hacían para educar a la sociedad, ese era el valor más importante para los griegos. Como todos los estados griegos, dependía de la explotación sistemática de esclavos. Las mujeres también eran sometidas, sus padres y esposos determinaban su libertad personal.

ESPARTA

Polis basada en la rigidez militar. Los educaban nada más que para lo militar. Tenían un sistema de gobierno combinado (dos reyes conducían el ejército).

Alejandro Magno: funda la Cosmopolis llamada Alejandria. Une la cultura griega y la persa.

Etapa final: Grecia nunca pudo formar una unidad, siempre estuvo dividida. Pero en Macedonia se logró unificar todo Grecia a través de la fuerza militar.

LEGADO: arquitectura, filosofía (Aristoteles, Socrates, Platon), historia, literatura (tragedia y comedia), ciencias, teatro, arte, democracia.

ROMA S VIII a.C. – S V d.C.

Períodos: Monarquía, República e Imperio.

Muere Magno y Grecia queda debilitada, se divide el reino en diferentes imperios. Roma se empieza a desarrollar y conquistan a Grecia como provincia, pero lo toman como ejemplo a imitar. Es fundada por campesinos.

Etapas de la historia de Roma: monarquía, república, imperio, imperio (alto), imperio (bajo).

Pensamiento romano: fuerte influencia de Grecia en todos los aspectos, el aquí y ahora, mentalidad soldado-campesino, religión politeísta como los griegos, cumplimiento de ritual religioso (importante: para todo había un ritual), idea imperial.

Pensaban que el mundo estaba regido por una fuerza superior.

Las estatuas estaban en las entradas de las ciudades (todas eran de color pero por el impacto de la luz y el paso del tiempo, se fueron quedando grises).

El mundo romano estaba dividido en dos: patricios y plebeyos. Los esclavos no entraban en las clases sociales.

GENIO PRÁCTICO ROMANO: Centralidad del soldado-campesino romano. Ambos tienen que adaptarse y trabajar para transformar el ambiente. El campesino trabaja las tierras y el soldado se prepara para el combate. Ambos son fuertes, perseverantes, resistentes, supervivientes.

PAZ ROMANA: 6 estados organizan por primera vez Roma (ciudad plena). Luego Roma se extiende y ocupa toda la península. Ellos construían todas las ciudades iguales, si ya existían las remodelaban y si no, las creaban. Así se movían por todos los territorios en paz e iban haciendo lo mismo en todas las ciudades.

Crearon los acueductos y caminos más cortos para el comercio y las tropas.

Legado: derecho romano (igualdad jurídica: todos tenían los mismos derechos y obligaciones), genio practico, fundación de ciudades, acueductos, bóvedas.

Apogeo y decadencia del occidente: occidente cae por el Hedaismo y el capitalismo salvaje.

EDAD MEDIA SXVIII a.C. – S I

Se llama Edad Media porque es lo que está entre la antigüedad y el Renacimiento. Los escritores dicen que fue una época oscura porque no dominaba occidente y porque la Iglesia tenía mucho dominio sobre lo público.

JUDAISMO-CRISTIANISMO

Judaísmo: primer pueblo monoteísta.

Moises libera a los judíos de Egipto y los lleva a la tierra prometida. Recibe los 10 mandamientos en el monte Sinaí.

Templo de Jerusalén: hoy solo queda el muro de los lamentos. Guardaba los 10 mandamientos, se construye en el momento de esplendor.

San Pedro y San Pablo: dan continuidad al cristianismo. San Pablo separó el cristianismo del judaísmo y difundió sus creencias en gran parte del imperio. Ambos fundan la Iglesia.

Año 380: CRISTIANISMO religión oficial del Imperio Romano con el emperador Teodosio. A su vez, en Roma estaban las invasiones bárbaras (los más importantes eran los Francos, visigodos y ostrogodos), que producían su desintegración.

El Imperio Romano se divide en Oriente (BIZANTINO) y Occidente (invaden los bárbaros).

Año 476: Cae el imperio romano de occidente. Causas: empiezan los conflictos y las invasiones bárbaras. La unidad de lengua (latín) no alcanzó para asegurar una larga vida al Imperio. Aparición del cristianismo, epidemias. La gente se va a vivir al campo. Empieza el vasallaje. Monacato: la cultura y las obras greco-latinas se guardan en los monasterios. Aparecen los pueblos bárbaros (francos, visigodos y ostrogodos). Roma no se pierde, si no que queda en oriente.

Importancia de la Iglesia: dominio de las consciencias, poder espiritual y político, poder económico.

FRANCOS: se convierten al cristianismo. Rey Merovero. Merovingios (hijos del rey) avanzan sobre visigodos. Tienen apoyo de la Iglesia de occidente. El papado se convierte en administrador con poder político. Golpe de Carlos Martel y su hijo Pipino el Breve (fundador de los Carolingios). Dejan de ser bárbaros y pasan a ser cristianos. Pipino defiende al Papa de los Lombardos, por eso el Papa saca a los Merovingios y pone a toda la familia de Pipino en la realeza creando la dinastía de los Carolingios. Ahí se ve claramente cómo el Papa digita cuestiones religiosas y también políticas.

Los Francos se convierten en CAROLINGIOS (768-863): Carlomagno (hijo de Pipino) es coronado emperador de Roma por el Papa. Alianza Estado-Iglesia.

Carlomagno avanza sobre los Lombardos. Divide al pueblo en: condados, ducados y marquesados. Nace la nobleza. Esta división administrativa dura hasta la Revolución Francesa. Hay una Revolución cultural: crea dos tipos de escuelas: palatinas y catedralicias. Economía agrícola, propiedad territorial como base de la sociedad.

Carlomagno logra el esplendor pero cuando muere vuelve a dividir al Imperio.

SACRO IMPERIO ROMANO GERMANICO 962-1806: está unido con la Iglesia. El Papa nombra al emperador y éste tiene que cuidar la Iglesia (protector de la Iglesia). Fundado por Luis el Germánico. Contemporáneo con el Imperio Bizantino.

IMPERIO BIZANTINO (oriente) 395-1453: Constantino: separación cultural del mundo romano de occidente. Comienza como estado cristiano y finaliza como estado griego ortodoxo (SXI imperio bizantino ortodoxos, sacro católicos). Justiniano: Rey. Logra la recopilación de las leyes más importantes de Roma, mejora la cultura, restaura fronteras del antiguo Imperio Romano. Vuelven a codificar el derecho. Esplendor cultural. Construye la Iglesia de Santa Sofia.

FEUDALISMO SIX

Para algunos historiadores, el feudalismo nace con la ruptura del tratado de Berdun. Nace por la pérdida de poder del Rey. Estado disuelto. Se va reduciendo la circulación de la moneda. Surge una sociedad feudal regida por estamentos (grupos con poca movilidad):

NOBLEZA (los que luchan) CLERO (los que rezan) CAMPESINOS (los que trabajan)

Habían muchas invasiones, por eso piden ayuda a los señores locales.

• Terratenientes asumen gobierno local.
• Contratos por juramento entre señores y guerreros (vasallaje).
• Nobles poderosos otorgan tierras a vasallos.
• Sub enfeudación: un feudo tiene siervos y también a otro feudo con sus siervos).
• Autoridad política y legal (cuando los siervos se peleaban, el señor feudal era el “juez”).

El señor le daba al siervo las tierras para que las trabajen, también les daba comida y protección (cuando habían invasiones, los siervos iban a vivir al castillo de su señor feudal). Tenía muchos siervos. Los siervos le daban producción de tierra y servicio personal (lo acompañaban a la guerra).

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