HISTORIA DE MÉXICO.

C E N T R O E S C O L A R H A B I T A T, S. C.

Ciclo Escolar 2014-2015

HISTORIA DE MÉXICO

R E G L A M E N T O Y L I N E A M I E N T O S E N C L A S E

Profesora:

• Asistir puntualmente a clases.

• Cumplir con los objetivos del programa y el desarrollo de las competencias para la convivencia social.

• Dar a conocer a los alumnos los criterios de evaluación y las rúbricas de cada bimestre.

• Utilizar técnicas de enseñanza en función a los objetivos y perfil del egreso.

• Dar a conocer a los alumnos los resultados de su escala evaluativa en la fecha que se indique para tal efecto.

• Promover la participación y desarrollar estrategias en los alumnos que les permita llegar al conocimiento y a los aprendizajes esperados.

Alumnos:

• Asistir puntualmente y en forma regular a clases.

• A puerta cerrada se permitirá el acceso al salón con la falta correspondiente, perdiendo la escala evaluativa de ese día.

• Cumplir con el material requerido en la materia.

• Revisión constante de las actividades, tareas y proyectos que serán publicados con anticipación en la plataforma.

• Entrega de tareas y trabajos en tiempo y forma.

• Mantener limpio el salón y no introducir alimentos ni bebidas.

• Una vez empezada la clase no hay permiso de salir o ir al baño.

• Prohibido el uso de celular, Mp3, CD, iPad, Lap Top o cualquier tipo de aparato electrónico o con audífonos.

• No se permite realizar tareas de la materia o de otras en el aula.

• El Plagio se sanciona con la anulación del trabajo o tarea.

• Las faltas de respeto y disciplina ameritan un reporte informativo de acuerdo a la gravedad y se verán reflejadas en su aprovechamiento, al no cumplir con el trabajo correspondiente.

• Para obtener la firma correspondiente a las evidencias del día el alumno deberá concluido en tiempo y forma dicha actividad.

• Examen. No se permite interrupciones durante la aplicación del mismo tales como: hablar, preguntar, comentar en voz alta, levantarse sin permiso, sacar cualquier material, hacer ruidos o sonidos, copiar y preguntar sobre contenidos temáticos.

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