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Historia De Mexico


Enviado por   •  3 de Febrero de 2015  •  829 Palabras (4 Páginas)  •  240 Visitas

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8.1.2 La arquitectura

8.1.2.1 El palacio de Bellas Artes

El Palacio de Bellas Artes, ubicado en el Centro Histórico de la Ciudad de México, es la casa máxima de la expresión de la cultura del país, considerado el teatro lírico más relevante de México, y el centro más importante dedicado a las bellas artes en todas sus manifestaciones. Su construcción fue encargada por el presidente mexicano Porfirio Díaz al final de su mandato, con motivo de la celebración del Centenario del Inicio de la Independencia de México. Depende del Instituto Nacional de Bellas Artes (INBA). Este recinto alberga diversos escenarios y salas para la práctica y exposición de obras de arte. Destaca la gran sala de espectáculos. Tuvo un aforo para 1 977 personas, pero después de su modernización perdió 300 butacas. El escenario es de veinticuatro metros de longitud. En él se encuentra el gran telón antifuego (único en el mundo dentro de un teatro de ópera) con la imagen de los volcanes mexicanos Popocatépetl e Iztaccíhuatl, y un peso de 24 toneladas. Este telón fue encargado a la Casa Tiffany de Nueva York a modo de un enorme rompecabezas. En el techo de la sala se encuentra la lámpara de cristales, que fue diseñada por el húngaro Geza Marotti y en la que se representa al dios griego Apolo rodeado de las musas de las artes.

8.1.2.2 Escuelas socialistas

Esta corriente considera la delincuencia como una reacción contra la injusticia social, como consecuencia de la desigualdad económica, la división de clases y la explotación del hombre por el hombre. Posteriormente, bajo el nombre de “Escuela Económica” se extiende la misma concepción, especialmente en la obra del holandés Bonger: la criminalidad es un fenómeno de anormalidad social determinado por las influencias económicas, concretamente por el mantenimiento de la propiedad privada. Numerosos autores siguen este enfoque que afirma que bajo los postulados del socialismo, la criminalidad podrá ser erradicada. En general, las lecturas e interpretaciones de la reforma de la educación socialista se han realizado a partir de consideraciones parciales o muy centradas en el tipo de socialismo que se implantaría en las escuelas, científico, utópico o a la mexicana, así como el grado de consenso por parte de los maestros, soslayando apenas el análisis de los significados y símbolos de dicha reforma para los distintos protagonistas. Tampoco se han puesto sobre la mesa las razones que dieron los autores de dicha iniciativa, porque debería de ser definida como socialista a secas, y no como socialista científica, como lo planteaba el sector más ortodoxo.

8.1.2.3 Conjunto Tlatelolco

Es un conjunto habitacional ubicado al norte de la Ciudad de México siendo el desarrollo de

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