Inicios De Laa Matemáticas

INTRODUCCION

En el siguiente trabajo monográfico, se dará a conocer todo lo relacionado con los inicios de la matemática, su historia y prehistoria, dentro de estos temas de suma importancia se destaca, el ¿Por qué? De la necesidad de contar, de donde salen diferentes teoremas e instrumentos matemáticos que ayudan al ser humano hoy en día.

De igual forma, se encuentra de una manera muy compleja, la forma de conocimiento amplio a cerca de la matemática, existen diferentes lugares donde la manera de descubrimiento de la matemática fue diferente pero todos con un mismo objetivo.

Dar a conocer, este contenido matemático lleva como objetivo principal. Saber porque, para que y como la matemática fue creada para satisfacer las necesidades del ser humano. Además de Utilizar las formas de pensamiento lógico en los distintos ámbitos de la actividad humana, aplicar adecuadamente las herramientas matemáticas adquiridas a situaciones de la vida diaria, utilizar correctamente el lenguaje matemático con el fin de comunicarse de manera clara, concisa, precisa y rigurosa, resolver problemas matemáticos utilizando diferentes estrategias, procedimientos y recursos, desde la intuición hasta los algoritmos, y emplear los conocimientos geométricos para comprender y analizar el mundo físico que nos rodea.

INDICE

INTRODUCCION…………………………………………………………………......................... 2

INDICE………………………………………………………………………………………………………………… 3

INICIOS DE LA MATEMATICA……………………………………………………………………………… 4

HISTORIA DE LA MATEMATICA……………………………………………........................ 6

 Las Matemáticas Más Antiguas……………………………………………………………. 6

 China y las Matemáticas………………………………………………………………………. 7

 Las Matemáticas En Grecia…………………………………………………………………. 7

 La India Y Las Matemáticas………………………………………………………………….. 8

 Las Matemáticas Durante El Renacimiento………………………………………… 9

 Avances En El Siglo XVII……………………………………………………………………….. 10

 Situación En El Siglo XVIII…………………………………………………………………….. 10

 Las Matemáticas En El Siglo XIX…………………………………………………………… 11

 Las Matemáticas Actuales……………………………………………………………………. 12

PRE-HISTORIA DE LA MATEMATICA………………………………………………………………….. 12

CONCLUSION…………………………………………………………………………….…................. 14

ANEXOS……………………………………………………………………………………………………………… 16

INICIOS DE LA MATEMATICA

Las matemáticas, como cualquier otro avance en la historia de la humanidad, parte de las necesidades del ser humano de contar, medir y determinar la forma de todo aquello que le rodeaba. Pero la realidad es que, determinar un origen concreto para la aparición de cada uno de los conceptos que sientan las bases de las matemáticas es bastante más complejo que establecer el origen de la rueda, o el origen de la cartografía.

Para comenzar, hay que tener en cuenta que recientes estudios en la capacidad cognitiva de los animales han determinado que los números, mediciones y formas no son conceptos únicos del ser humano. Con los datos de estos estudios, se puede presuponer que los conceptos matemáticos aparecen en las sociedades cazadoras-recolectoras, aunque no en todas de la misma forma. Un ejemplo de la diferente evolución de las matemáticas (de los números más concretamente) en diferentes culturas se puede ver en el hecho de que existen algunos idiomas de tribus aisladas que no establecen la distinción entre cualquier número, utilizando únicamente como números “uno”, “dos” y “varios”, englobando este último a cualquier número mayor de dos.

Más allá de suposiciones evolutivas difícilmente contrastables al 100%, podemos hablar de los primeros objetos arqueológicos encontrados que demuestran la aparición de conceptos matemáticos en antiguas culturas. La primera muestra de conceptos matemáticos en nuestros antepasados fue hallada en una cueva en Sudáfrica, y consiste en rocas de ocre adornadas con hendiduras con formas geométricas datadas en 70.000 años de antigüedad.

Adentrándonos en el campo de los números, la primera evidencia arqueológica la encontramos en el hueso de Lebombo, hallado en Suazilandia y datado en 35.000 años de antigüedad. Este objeto es un peroné de babuino con un total de 29 hendiduras que, según las excavaciones arqueológicas que se llevaron a cabo en 1973, fueron usadas por las mujeres de la época para mantener la cuenta de sus ciclos menstruales, ya que otros huesos y piedras se han encontrado con entre 28 y 30 hendiduras, existiendo siempre una marca significativa en la última.

Continuando con los restos arqueológicos, el siguiente hito lo encontramos en el hueso de Ishango, hallado cerca del nacimiento del río Nilo, al noreste del Congo y con una antigüedad de entorno a 20.000 años. Este hueso contiene una serie de marcas a lo largo de él divididas en tres columnas. La asimetría de estas muescas hace pensar que estas fueron utilizadas con fines más funcionales que decorativas.

Se ha teorizado mucho sobre la verdadera utilidad de las muescas en esta muestra arqueológica, aunque fundamentalmente se barajan

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