LA EDUCACION EN EL DESARROLLO HISTORICO DE MEXICO

Rescate de aportaciones educativas

La educación: tema de polémicas, de interés de todas las sociedades y responsabilidad del gobierno. A lo largo de la historia de la educación en descripciones y disposiciones que son planteadas desde la constitución hasta las actividades que son realizadas a favor o en contra de lo que la educación tiene como objetivo o lo que se pretende lograr con cada uno de los presidentes es un cambio que ayude al avance de México.

Desde el año de 1911 entra en vigor los artículos por el gobierno de Francisco león de la barra quien darían a la educación un sentido para promover una cultura en la que se fomenta la actualización de docentes, promoviendo la equidad de género y la participación de indígenas para lograr que los habitantes del país pudieran recibir educación, dando incentivos o bien recursos para la mejor participación del alumnado en la escuela, adquiriendo la obligatoriedad en algunos estados. Estableciendo también que no solo se enseñaría a leer, escribir y contar si no que enseñaría la lengua nacional. Dando entrada a un buen comienzo de la enseñanza incluyendo de cierta forma a los maestros que estarían a cargo de la misma. Siendo un paso aunque lento en busca de una adquisición de conocimiento, la permanencia de la cultura y estandarización de la enseñanza la utilización de herramientas que por muy básicas que fuesen llegarían a ayudar a las poblaciones a un crecimiento, formando entonces bases que llegarían a construir un continuo cambio general en todo el país. Que si existen barreras, malos manejos, descuidos, poco enfoque y enseñanza básica, la conformación de los gobiernos que harían sus aportaciones a la educación según sus criterios personales seria para México la oportunidad de salir de la a alfabetización.

En el año de 1921 en el gobierno de José Vasconcelos se registraba que un 85% de la población vivía en zonas rurales, aspecto que llegaría a impactar en las poblaciones para crear un rezago y un crecimiento en solo aquellos que Vivian en una zona urbana , centrando la economía en la misma gente y quedando los pobres como pobres, sin forma de crecer económicamente, siendo un porcentaje de la gente que vivía en estas zonas donde no llegarían los recursos como el porcentaje de mortalidad en los años de 1500.

Al igual la educación es un gran rento , podemos ver muchas fallas en el gobierno y llegar a juzgar fácilmente los malo manejos , estudiado las condiciones de vida en las que se encontraban los mexicanos, se puede descubrir que para aquellas personas la educación no vendría a ser prioridad puesto que en el año de 1828 los problemas de las sociedades estaban en un punto que se pudiera ver como obstáculos educativos, entre los cuales se encontraban los problemas de vivienda, higiene , vicios y sobre todo la ignorancia en la que se vivía. Lo cual provocaría en el gobierno mas preocupaciones y dentro de estas los maestros colaboraban con tareas a parte de la enseñanza como lo era vigilar la limpieza , promover industrias, lograr o ser medio de comunicación entre pueblos y diversas actividades fuera de la enseñanza, entonces como se lograría que el maestro enfocara una educación de calidad para sus aprendices cuando su trabajo no era valorado y se le adjudicaban tareas que beneficiaria al lugar donde residían pero no a la educación de la población. Provocando una vinculación entre escuela y sociedad en 1940 para crear un control en la sociedad, ya que por medio de la educación basada en la sociedad se crearían conceptos que los llevarían al resguardo de conocimientos, manipulando lo que se enseñaría para no crear ciudadanos consientes de las problemáticas o estudiados que llegarían a realizar revueltas en algo que siempre había sido de una forma en la que el gobierno manipularía cada movimiento de su país. Aspecto que conformaría uno de los mayores conflictos, la

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