Educacion En El Desarrollo Historico De Mexico

La educación en el desarrollo histórico de México I

SINTESIS

ENSEÑANZA Y NACIONALISMO INTELECTUAL

*LA EDUCACIÓN INDÍGENA Y LA INSTRUCCIÓN ELEMENTAL

El principal objetivo de la educación indígena en relación con la enseñanza, se da durante el siglo XVIII, donde a los mismos indios se les proporciona un cambio total.

Después de la conquista, todo va relacionado con el fin primordial, donde lo principal era instruir a los indígenas la fe católica, donde esta instrucción religiosa se impartía en el idioma nativo, generalmente por los frailes criollos y sus ayudantes indígenas.

A mediados del siglo XVIII, se promueve el establecimiento de escuelas de castellano en los pueblos indígenas, para hacer más precisa la enseñanza mediante la doctrina cristiana, ya que se facilitaba el nombramiento de nuevos sacerdotes diocesanos en lugar de frailes criollos que eran los que dirigían las parroquias de los indios. En el año 1753 el arzobispo de México, ordeno que les pagaran a los maestros de las escuelas de castellano con mismo dinero de los indígenas y de la misma comunidad.

En relación con lo que era el promover las escuelas en castellano, no eran bien recibidas por los indios ni por las órdenes religiosas, ya que los indios se oponían a la obligación de financiar la escuela con los fondos comunales y de la misma población, también se resistirán a enviar a sus hijos para que aprendieran una lengua extraña y muy difícil y complicada para poder hablarla.

Durante la epaca del siglo XVIII se contaba con 286 escuelas en 76 pueblos indígenas, ya que una cuarta parte de estas escuelas enseñaban a leer y a escribir, a demás de la doctrina cristiana, estas escuelas contaban con una estructura educativa (un local para impartir las clases, un maestro remunerado, un programa de financiamiento de fondos, una enseñanza más amplia, instrucción catequística y supervisión por parte de la iglesia y el estado).

A finales del siglo XVIII, se realizaron reglamentos para los pueblos indígenas según las ordenanzas, donde se ordenan la enseñanza del español que propusieron desterrar los idiomas indígenas, en relación con la enseñanza de las primeras letras donde la mayoría de los niños asistieron a las escuelas gratuitas, la enseñanza de las niñas era muy distinta, donde a ellas la doctrina cristiana estaba de por medio, donde también les enseñaban labores de costura y veces la lectura y la escritura, en relación con la pedagogía las practicas pedagógicas de la época, tanto en América como en Europa, les enseñaban a los niños y a las niñas a leer ya que fueron adquiriendo y ya después se les instruyo la escritura y la aritmética.

*LA CREACIÓN DE NUEVAS INSTITUCIONES Y SUS FINALIDADES EDUCATIVAS

Durante

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