La Educacion En Mexico Siglo XVIII Y XIX

*Transición de la Educación en México siglo XVIII siglo XIX*

Introducción:

La educación ha sufrido diversas transformaciones en los diversos periodos de la historia, ésta se concibe como una función básica para la construcción de una sociedad, de un Estado, y como medio esencial para la transformación de la sociedad, está se ve influida por intereses políticos, económicos y sociales ya que se considera un factor determinante en la transmisión de conocimientos, cultura y solidaridad social además de que es el medio por el cual los políticos o las personas de poder tienen para manipular la mente de los ciudadanos es decir ir forjando diversos tipos de mentalidades o ideales de acuerdo a los intereses de la época y los gobernantes de la misma.

En este ensayo nos enfocaremos en la educación del siglo XVIII y XIX como una transición de transformaciones importantes que se le realizaron a la educación en México, para así entendiendo parte de la historicidad de la educación comprendamos la educación en un aspecto más analítico, lo importante que es la educación para cualquier sociedad, los roles que se juegan dentro de la misma, así como la comprensión de los actos de la época.

Desarrollo:

Cuando la corona Española conquisto a América entre los países conquistados se encontró México, conocida en ese entonces como Nueva España, después de haberse establecido en el país y gobernar se encargaron de traer sacerdotes para evangelizar a las familias indígenas a la religión católica, conocida como los “justos títulos.” La enseñanza a los nativos de la religión y de buenas costumbres era la condición que justificaba la concesión a la monarquía española de los territorios occidentales. Así, la educación indígena estaba ligada al derecho de España de dominar las nuevas tierras, porque debido a esta tarea evangelizadora ostentaban los “justos títulos” a las posesiones americanas. De esta manera, la corona asignó dinero y hombres a la educación de los indígenas durante la época colonial. Fue la iglesia católica la responsable de la educación de los naturales, los frailes, los franciscanos, dominicos y agustinos, dirigían las parroquias de los naturales, llamadas “doctrinas”, y se encargaban de la evangelización y de la enseñanza. Por muchos de los pueblos era aceptada pero por otros era totalmente rechazada e incluso familias completas se suicidaban para no ser evangelizados, o se iban definitivamente a vivir a los montes y lugares totalmente alejados, en esta religión les enseñaban a ser hombres temerosos de Dios,

Para poder entender el desarrollo de la educación de la mujer en la Nueva España debe de tenerse en cuenta la sociedad de la época, la cual es muy diferente entre sí; por un lado los indígenas y por otra los españoles, además de las diferentes castas.Los españoles trajeron consigo una idea de educación cristiana medieval , por lo que los modelos para las mujeres responden a los modelos europeos que siguieron vigentes durante varios siglos. Es por ello que la finalidad de la educación estaba ligada al ideal religioso de la época, la virtud, y para ello se necesitaba de una cultura. La educación que se plantea también tiene el objetivo de que la mujer cumpla con el papel que la sociedad exigía, esto era que aprendiera los valores cristianos y los transmitiera a su sociedad, además de ser figuras de integración familiar, social y monástica.

A través de todo el siglo XVIII se da un proceso contra el antiguo régimen, que se caracterizaba por una monarquía absoluta, una sociedad clasista y una organización gremial. La burguesía es la protagonista en esta lucha que acaba con el antiguo régimen y que mediante la Revolución da paso al nuevo régimen, que se expresa mediante los principios liberales.

Se pensaba que el principal papel de la escuela era la formación religiosa y moral de

...