Las luces de bengala que apagaron muchas vidas
Enviado por Xoch ReySép • 22 de Febrero de 2023 • Reseñas • 1.276 Palabras (6 Páginas) • 31 Visitas
LAS LUCES DE BENGALA QUE APAGARON MUCHAS VIDAS
Una crónica del movimiento estudiantil de 1968
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Entre las 6:10 y 6:15pm del miércoles 2 de octubre de 1968, estallan en el cielo las luces de bengala, que fueron la señal para el batallón Olimpia y comenzar los disparos en contra del movimiento estudiantil.
Aún no se sabe con certeza por qué inicio este movimiento; no se puede creer que, por causa de una riña entre jóvenes estudiantes, miles de congregantes estuvieran reunidos el 2 de octubre del 68 en la Plaza de las Tres Culturas.
El lunes 22 de julio de 1968 se enfrentan los estudiantes de la vocacional 2 y 5 del IPN y la preparatoria Isaac Ochoterena incorporada a la UNAM, este suceso es lo que ha quedado registrado como el inicio para ocasionar el movimiento estudiantil. Aunque, cabe mencionar que anteriormente ya había pequeñas riñas entre estudiantes del IPN y la UMAN.
El martes23 de julio de 1968 continua la riña entre estudiantes de estas instituciones. Pero ahora intervienen los granaderos en la Vocacional 5. Esta intervención de los granaderos se define por los testigos que fue como una batalla campal; aunque el jefe de policías, de aquel entonces, Distrito Federal Luis Cueto negó la agresión.
Llegó el fin de semana, siendo viernes 26 de julio; estudiantes del IPN y UNAM se dirigieron a la Plaza de la Constitución para protestar contra las agresiones que se habían suscitado días anteriores; sin embargo, los reprimieron los policías haciendo que se dispersaran los estudiantes y corretearon por las calles del Centro Histórico. En este día tres jóvenes murieron y cientos fueron heridos.
Al día siguiente, sábado 27 de julio, los estudiantes tomaron la Preparatoria 1, 2, y 3 de la UNAM y los enfrentamientos se expandieron a otras escuelas. El Gral. Cueto, aseguró que dichos estudiantes deseaban desestabilizar los juegos olímpicos que comenzarían el 12 de octubre.
Se empezaron a establecer las primeras asambleas estudiantiles. Por tanto, el movimiento empezó a crecer y los granaderos no pudieron contenerlo; así que por órdenes del presidente de México Gustavo Díaz Ordaz; intervino el ejército.
El miércoles 30 de julio, desde muy temprano tropas militares con un bazucazo derribaron la puerta de San Ildefonso. Por lo tanto, suspendieron clases de UNAM y el IPN. El secretario de la defensa de aquel entonces, Marcelino García Barragán acuso a los estudiantes de usar bombas molotov para destrozar la entrada; el regente capitalino (en ese tiempo como el jefe de gobierno) Alfonso corona del rosal prometió liberal las escuelas.
El jueves 1 de agosto, el rector de la UNAM, Javier Barros Sierra, condenó públicamente los hechos desde la Ciudad Universitaria. Izó la bandera mexicana a media asta y se pronuncio a favor de la autonomía de la institución que dirigía y exigió la libertad de los presos políticos (estudiantes de la Prepa 1).
Viernes 2 de agosto. Se creo el Consejo Nacional de Huelga, formado por estudiantes en paro y coalición de profesores de media superior, superior y directores de escuelas en paro. Publicaron un desplegado en apoyo a los estudiantes.
El pliego petitorio quedó conformado por seis puntos y un transitorio.
- Libertad de los presos políticos.
- Derogación del artículo 145 y 145 bis del Código Penal Federal.
- Desaparición del cuerpo de granaderos.
- Destitución de los jefes policiacos Luis Cueto y Raúl Mediolea y de teniente coronel Armando Frías.
- Indemnización a las familias de los muertos y de los heridos por los actos represivos.
- Deslinde de responsabilidades de los funcionarios involucrados en actos de violencia contra estudiantes.
- Exigencia de un dialogo publico entre representantes del Movimiento y representantes del Gobierno.
Jueves, 8 de agosto. Los estudiantes aplazan la huelga si no se cumple su pliego petitorio.
Se llego el domingo, 1 de septiembre. El presidente Gustavo Díaz Ordaz descalificó el movimiento estudiantil como una conspiración para sembrar el desorden y la confusión. Advirtió del uso de la fuerza militar; ya que estaba decidido a que nada estropearía los juegos olímpicos.
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