Los Estados De La Argentina

En 1853 se redacta la primera Constitución que rige toda la Republica Argentina, recién en 1862 es firmada por todas las provincias.

Estado oligárquico conservador (1880-1943)

Modelo económico: agroexportador;

• Exportación de materia prima.

• Importación de manufacturas.

• Política Anti-industrial.

• Mano de obra sin calificación técnica.

Situación política: democracia restringida (generación del 80).

Bajo la denominación de la Generación del 80 se conoce a la élite gobernante de la República Argentina durante el crucial período de la República Conservadora. Procedente de familias aristocráticas de las provincias y de la capital. Estos se mantienen en el poder mediante el fraude electoral. Tuvieron a su cargo las más importantes funciones políticas, económicas, militares y religiosas. Promulgaron un estado centralizado, se genera la creación de un ejército nacional único, se construyen redes ferroviarias y se dicta la ley 1420.

Primeros partidos políticos:

• 1890 UCR; dirigida por Leandro N. Além e Hipólito Irigoyen (generalmente los radicales apoyan a los sectores medio urbanos, comerciantes y profesionales).

• 1896 Partido Socialista; dirigido por Juan B. Justo.

• 1896 Liga del Sur (Rosario).

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Asume Julio Argentino Roca (1880-1886)

Ley 1420 (1884): esta ley inicio el sistema educativo en la Argentina.

• Permitió homogeneizar la población para formar la identidad nacional.

• La educación era excluyente, el objetivo de la escuela era formar obreros disciplinados.

• La educación primaria era obligatoria, gratuita, gradual y laica.

• Se crean escuelas primarias para todo niño de 6 a 14 años.

• Las clases pasan a ser mixtas en los primeros grados a cargo de personal femenino.

• Se crearon jardines de infantes, escuelas para adultos y escuelas ambulantes.

Ley Avellaneda (1885): esta primera Ley Universitaria fijó las bases a las que debían ajustarse los estatutos de las universidades nacionales; se refería fundamentalmente a la organización de su régimen administrativo, y dejaba los otros aspectos liberados a su propio accionar.

Ley de Territorio Nacional (1884): pone bajo el poder ejecutivo de 9 nuevas gobernaciones los territorios conquistados en la Campaña del Desierto; Tierra del Fuego, Chubut, Santa Cruz, Rio Negro, Neuquén, La Pampa, Misiones, Formosa y Chaco.

Asume Miguel Juárez Celman (1886-1890)

Ley Laínez (1905): esta ley complemento la Ley 1420.

• El consejo nacional de educación crearon en las provincias que lo solicitaran; escuelas elementales, infantiles, mixtas y rurales donde se dictaban el mínimo de enseñanza establecida por la ley 1420.

• Se crearon escuelas nacionales y el ministerio de educación comenzó a tener gran influencia en las provincias.

Asume Carlos Pellegrini (1890-1892)

Asume Luis Sáenz Peña (1892-1895)

Asume José Uriburu (1895-1898)

Asume Julio Argentino Roca (1898-1904)

Asume Manuel Quintana (1904-1906)

Asume José Figueroa Alcorta (1906-1910)

Asume Roque Sáenz Peña (1910-1914)

Ley Sáenz Peña (1912): permite el sufragio secreto y universal, solo para varones.

Asume Victorio de la Plaza (1914-1916)

Asume Hipólito Irigoyen (1916-1922)

Primera Guerra Mundial (1914-1918): afecta económicamente a la Argentina por la restricción del mercado.

Ley Saavedra Lamas (1916)

• Reorganización del sistema educativo.

• Se creó una escuela intermedia entre la primaria y la secundaria.

• Aumento la duración de la educación general.

• Su duración era de 4 años y ofrecía enseñanza general, profesional o técnica.

• Los colegios secundarios eran preparatorios para la enseñanza universitaria.

Reforma universitaria (1918)

• Proporciona autonomía universitaria; cada institución dicta sus propios estatutos y reglamentos, diseña, aprueba y organiza sus carreras, dispone y administra sus bienes, nombra y remueve su personal docente y administrativo con sujeción a normas legales reglamentarias pertinentes.

• Garantiza el derecho a la educación y permite, a todo ciudadano, acceder a la formación superior.

• Acceso de los docentes a sus cargos por concurso público.

• Reconocimiento de los centros de estudiantes elegidos democráticamente.

• Cogobierno de la institución, constituido por todos los claustros (estudiantes, docentes y graduados).

Semana trágica (1918): conflicto iniciado con la toma de los Talleres Vasena en reclamos de mejores condiciones laborales. El Gobierno aceptó el planteo gremial desde un principio, pero la intransigencia del sector anarquista de la FORA sumada al accionar violento de rompehuelgas y de grupos nacionalistas derivó en una escalada de violencia.

Patagonia rebelde (1920-1921): es el nombre que recibió la lucha protagonizada por los trabajadores anarcosindicalistas en rebelión de la provincia de Santa Cruz, en la Patagonia argentina. Comenzó como una huelga contra la explotación de los obreros por parte de sus patrones, luego reprimida por el ejército. A su término, 1500 obreros fueron fusilados.

Creación de YPF (1922)

Asume

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